ជំពូក 1 – ព័ត៌មានអំពីសិទ្ធិនិងទំនួលខុសត្រូវមូលដ្ឋាន
ភាពជាដៃគូរវាងគ្រួសារសិស្ស និងមេធាវីសម្រាប់ការអប់រំ –
សមាគមសិស្សខ្សោយប្រាជ្ញាអាមេរិក Learning Disabilities of Association of America (LDA)
LD Online – ស្វែងយល់អំពីដំណើរការកិច្ចប្រជុំ IEP –
www.ldonline.org/article/Understanding_the_IEP_process
មជ្ឈមណ្ឌលផ្សព្វផ្សាយជាតិដើម្បីកុមារពិការ – សេវាសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានពិការភាព –
www.nichcy.org/EDUCATECHILDREN/CHILDREN3-5/Pages/default.aspx
មជ្ឈមណ្ឌលជាតិផ្សព្វផ្សាយដើម្បីកុមារពិការ – នីតិវិធីនៃបណ្តឹងតវ៉ា –
www.nichcy.org/EducateChildren/disputes/Pages/dueprocesscomplaint.aspx
Wrightslaw – ការរួមបញ្ចូល បរិយាកាសដែលមិនសូវមានភាពតឺងតែង (Inclusion, Least Restrictive Environment (LRE)) ការបញ្ជ្រាប – www.wrightslaw.com/info/lre.index.htm
Wrightslaw – តើនរណាដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការការពារក្រោមផ្នែកទី 504 …ប៉ុន្តែមិនមែនក្រោម IDEA – www.wrightslaw.com/info/sec504.who.protect.htm
ជំពូក 2 – ព័ត៌មានស្តីពីការវាយតម្លៃ
ព័ត៌មានសង្ខេបអំពី PEER – ផ្នែកទី 504 ជនពិការអាមេរិកច្បាប់និងកំណែទម្រង់អប់រំ – www.fcsn.org/peer/ess/504ib.html
សាលាឆ្នើម – ការវាយតម្លៃលើការអប់រំពិសេស៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅ –
ហេលីម – ជំហានក្នុងការស្វែងរកការវាយតម្លៃលើសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេសពីសាលារៀនកូនរបស់អ្នក– www.helium.com/items/1012237-steps-in-seeking-a-specialeducation-assessment-from-your-childs-school
ជំពូក 3 – ព័ត៌មានស្តីពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស
សមាគមសិស្សខ្សោយប្រាជ្ញាអាមេរិក – សិទ្ធិទទួលបាន៖ ការកំណត់
ថាតើកុមារមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំពិសេស –
www.ldanatl.org/aboutld/parents/special_ed/eligibility.asp
សិទ្ធិទទួលសេវាអប់រំពិសេសក្រោម IDEA សម្រាប់កុមារដែលមានបញ្ហា សុខភាពផ្សេងទៀត –
www.sog.unc.edu/pubs/electronicversions/slb/slbsum02/article2.pdf
ជំពូក 4 – ព័ត៌មានអំពីដំណើរការដើម្បីទទួលបានកម្មវិធីសិក្សា IEP
កម្មវិធីអនាគតល្អ (Bright Futures Tool) សម្រាប់គ្រួសារ – កម្មវិធីអប់រំសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗបញ្ជីផ្ទៀងផ្ទាត់កិច្ចប្រជុំ (IEP)
www.brightfutures.org/mentalhealth/pdf/families/mc/iep.pdf
CARSPlus – អង្គការដើម្បីការអប់ពិសេសរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – www.carsplus.org
ថ្នាក់ដឹកនាំក្រុមកិច្ចប្រជុំ IEP- www.concordspedpac.org/TeamMembers.html
LD Online – IEP៖ ដំណើការ – www.ldonline.org/article/6277
មគ្គុទេសក៍ Raven អំពីការអប់រំពិសេស –
www.seformmatrix.com/raven/raven4.htm
ជំពូកទី 5 – ព័ត៌មានអំពីសេវាពាក់ព័ន្ធ
ភាពជាដៃគូរវាងគ្រួសារសិស្ស និងមេធាវីសម្រាប់ការអប់រំសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធ – www.fape.org/pubs/fape-33.pdf
ក្រសួងអប់រំសាធារណៈរដ្ឋ Wisconsin – ការអប់រំពិសេសជាភាសាសាមញ្ញ – www.specialed.us/pl-07/pl07-bd.html
ជំពូក 6 – ព័ត៌មានអំពីនីតិវិធី/នីតិវិធីអនុលោមភាព
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – វិវាទការអប់រំពិសេសដំណើរការដោះស្រាយ – www.cde.ca.gov/ls/cs/k3/dispute.asp
មជ្ឈមណ្ឌលជាតិដោះស្រាយវិវាទក្នុងការអប់រំពិសេស –
www.directionservice.org/cadre
សៀវភៅណែនាំសម្រាប់មាតាបិតានៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា –
www.dredf.org/special_education/dueprocess.pdf
ក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក – ការិយាល័យទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសិទ្ធិស៊ីវិល OCR
www.ed.gov/about/offices/list/ocr/index.html
ក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក – សៀវភៅណែនាំអំពីដំណើរការរៀបចំសំណុំរឿង OCR – (CPM)
www.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/ocrcpm.html#I_3
ក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក – នីតិវិធីដំណើរការពាក្យបណ្តឹងតវ៉ា OCR
www.ed.gov/about/offices/list/ocr/complaints-how.html
ក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក – សំណួរនិងចម្លើយអំពីដំណើការលើពាក្យបណ្តឹង OCR ដំណើរការលើពាក្យបណ្តឹង – www.ed.gov/about/offices/list/ocr/qa-complaints.html
ការិយាល័យសវនាការ– www.oah.dgs.ca.gov
ដំណើរការនៃការអប់រំពិសេសមូលដ្ឋាន –
www.law.stanford.edu/program/clinics/youtheducation/pdf/basic/special ed process.pdf
ជំពូក 9 – ព័ត៌មានអំពីសេវាកម្មអន្តរទីភ្នាក់ងារ (AB 3632)
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – សេចក្តីជូនដំណឹងនិងបញ្ហាបច្ចុប្បន្ន
ជំពូកទី 10 – ព័ត៌មានអំពីសេវារៀបចំផែនការអនាគតសម្រាប់សិស្សដែលមានពិការភាព (Transition Services) រួមទាំងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – សេចក្តីជូនដំណឹងនិងបញ្ហាបច្ចុប្បន្ន
ជំពូកទី 11 – ព័ត៌មានអំពីការវាយតម្លៃទូទាំងមណ្ឌល / ការបញ្ចប់ការសិក្សា
តម្រូវការ
ច្បាប់ – សេវាកម្មសម្រាប់សិស្សពិការ –
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យក្នុងការចូលរួមរបស់ CMA និង
និយមន័យនៃពាក្យបច្ចេកទេសផ្សេងៗ – www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/participcriteria.asp
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – ពិជគណិត / ការបញ្ចប់ការសិក្សាលក្ខខណ្ឌតម្រូវ– www.cde.ca.gov/sp/se/fp/algebra1.asp
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – ការលើកលែងចំពោះសិស្សពិការដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស – www.cde.ca.gov/ta/tg/hs/cahseefaqexempt.asp
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – ច្បាប់លេខ 347 សំណួរនិង ចម្លើយ– www.cde.ca.gov/ta/tg/hs/ab347qa.asp
ក្រុមប្រឹក្សាមហាវិទ្យាល័យ – សិស្សពិការ– www.collegeboard.com/ssd
ជំពូក 14 – ព័ត៌មានអំពីសិទ្ធិរបស់សិស្សដែលមានបញ្ហាសុខភាព
មូលនិធិសម្រាប់ការការពារ និងសិទ្ធទទួលបានការអប់រំពិសេស– ការទាំជំងឺទឹកនោមផ្អែមនៅសាលារដ្ឋនៅរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា www.dredf.org/diabetes
ធនធានគេហទំព័រជាតិ
ព្រឹទ្ធសភាសហរដ្ឋអាមេរិក– http://www.senate.gov/
សេតវិមាន – http://www.whitehouse.gov/
ក្រសួងអប់រំសហរដ្ឋអាមេរិក – http://www.ed.gov/
សភាតំណាងរាស្ត្រសហរដ្ឋអាមេរិក– http://www.house.gov
មជ្ឈមណ្ឌល PACER – http://www.pacer.org/
មជ្ឈមណ្ឌលផ្សព្វផ្សាយជាតិដើម្បីកុមារពិការ (អេស្ប៉ាញ) – http://nichcy.org/espanol/publicaciones/temasaz
Autism Speaks – http://www.autismspeaks.org/
Autism Society – http://www.autism-society.org/
ធនធានគេហទំព័ររដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា
សម្ព័ន្ធសហគមន៍ដើម្បីការអប់រំពិសេស (CASE) –
សិទ្ធិជនពិការរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – http://www.disabilityrightsca.org
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – លិខិតផ្លូវការរបស់នាយកទទួលបន្ទុកការអប់រំពិសេស – http://www.cde.ca.gov/sp/se/lr/ofclmem.asp
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – មជ្ឈមណ្ឌលប្រមូល និងបញ្ជូនឯកសារ
សម្រាប់អ្នកនិយាយច្រើនភាសា (Clearinghouse of Multilingual) (CMD) –
http://inet2.cde.ca.gov/cmd/translatedparentaldoc.aspx?docid=759-768
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – ពាក្យសុំផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រ NPS/A
– http://www.cde.ca.gov/sp/se/ds/npsacrtapp.asp
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – http://www.cde.ca.gov/index.asp
ក្រសួងអប់រំរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – ការអប់រំពិសេស
លក្ខន្តិកៈរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – http://www.leginfo.ca.gov/statute.html
សភារដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា– http://www.assembly.ca.gov/defaulttext.asp
ព្រឹទ្ធសភារដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា– http://senate.ca.gov/
ច្បាប់រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា – http://www.leginfo.ca.gov/calaw.html