ការិយាល័យសវនាការរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា
សលាកបត្រព័ត៌មានសម្រាប់ទម្រង់បន្ថែម៖ សំណើសុំសវនាការតាមនីតិវិធី និងការសម្រុះសម្រួលជំនួសសិស្ស
ឯកសារជូនភ្ជាប់គឺជាទម្រង់ដែលលោក លោកស្រីអាចប្រើដើម្បីស្នើសុំការិយាល័យសវនាការដែលគេហៅថា “OAH” ដើម្បីរៀបចំកាលវិភាគនៃសវនាការតាមនីតិវិធីដែលអាចស្នើសុំការសម្រុះសម្រួលជំនួសសិស្ស។ សំណើនេះត្រូវបានគេហៅថា “ពាក្យបណ្តឹង”។ ប្រសិនបើលោក លោកស្រីចង់ស្នើសុំតែសវនាការមួយគត់ សូមប្រើទម្រង់ “លិខិតស្នើសុំតែសវនាការមួយគត់”។
សូមផ្តល់ព័ត៌មានឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងពេញលេញ។ ការមិនបានផ្តល់ព័ត៌មានពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវអាចពន្យារពេលដល់ការបើកនូវសំណុំរឿង ឬក៏បណ្តាលឲ្យសំណើរបស់លោក លោកស្រីត្រូវបានប្រគល់ជូនវិញ។
បន្ទាប់ពីពាក្យបណ្តឹងដែលបានបំពេញរួចរាល់ត្រូវបានដំណើរការ លោក លោកស្រីនឹងទទួលដំណឹងអំពីកាលបរិច្ឆេទនៃសវនាការ OAH តាមនីតិវិធីដូចក្នុងកាលវិភាគ។ កាលបរិច្ឆេទនៃការសម្រុះសម្រួលអាចត្រូវបានស្នើសុំបន្ទាប់ពីទទួលបានការកំណត់កាលបរិច្ឆេទដំបូងដោយដាក់សំណើសុំការសម្រុះសម្រួល។ អាចចូលទៅកាន់ SFT តាមវិបសាយ https://www.applications.dgs.ca.gov/oah/oahsftweb
ការសម្រុះសម្រួលនិងសវនាការតាមនីតិវិធី អនុលោមតាមច្បាប់ស្តីពីការកែលម្អការអប់រំសម្រាប់ជនពិការឆ្នាំ 2004
ច្បាប់ស្តីពីការកែលម្អលើការអប់រំជនពិការឆ្នាំ 2004 ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថា “IDEA” ផ្តល់ការសម្រុះសម្រួល និងសវនាការតាមនីតិវិធី ដើម្បីដោះស្រាយវិវាទអប់រំពិសេស។ គោលបំណងនៃ IDEA គឺដើម្បីជួយធានាថា កុមារពិការ ទទួលបានសេវាអប់រំពីរដ្ឋដោយឥតគិតថ្លៃ និងសមរម្យដែលឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការដោយឡែកៗរបស់កុមារម្នាក់ៗ។ “ការអប់រំសាធារណៈដោយឥតគិតថ្លៃនិងសមរម្យ” ជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថា “FAPE”។
ដើម្បីឲ្យមានសវនាការតាមនីតិវិធីតាមកាលបរិច្ឆេទ លោក លោកស្រីត្រូវបំពេញបណ្តឹងតវ៉ាដោយព័ត៌មានសមស្របទាំងអស់ដែលបានផ្ដល់ជូន។ IDEA មានតម្រូវការជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងព័ត៌មានដែលត្រូវដាក់បញ្ចូលក្នុងបណ្តឹងតវ៉ា។ សំណើសុំសវនាការតាមនីតិវិធីនិងការសម្រុះសម្រួល ដូចដែលបានជូនភ្ជាប់មកជាមួយបានរំលេចនូវរាល់ព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់។
ប្រសិនបើព័ត៌មានមិនពេញលេញ នោះសំណើរបស់លោក លោកស្រីដើម្បីទទួលបាននូវសវនាការតាមនីតិវិធីអាចត្រូវបានពន្យារពេលរហូតដល់ព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់ឲ្យ។ បើមិនដូច្នេះទេ ពាក្យបណ្តឹងរបស់លោក លោកស្រីនឹងត្រូវបានផ្ញើត្រឡប់ទៅវិញ។
សំណើរបស់លោក លោកស្រីត្រូវតែផ្ញើទៅគ្រប់ភាគីទាំងអស់។
ជាអនុសាសន៍ សេវាកម្មបញ្ជូនឯកសារ OAH គួរធ្វើឡើងតាមប្រព័ន្ធផ្ទេរឯកសារអេឡិចត្រូនិកដែលមានសុវត្ថិភាព ដែលគេហៅថា “SFT”។ សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែម និងប្រព័ន្ធ SFT សូមចូលទៅកាន់គេហទំព័ររបស់ OAH https://www.dgs.ca.gov/OAH/Case– ប្រភេទ/ការអប់រំពិសេស។
សូមអានមុនពេលបំពេញសំណើសុំទទួលបាននូវសវនាការតាមនីតិវិធីនិងការសម្រុះសម្រួល – សេចក្តីដកស្រង់ចេញពីលក្ខន្តិកៈសហព័ន្ធដែលមានជាធរមាន
សំណើសុំសម្រុះសម្រួល និងសវនាការតាមនីតិវិធី (បណ្តឹងតវ៉ា) រួមមាន៖
- “ឈ្មោះកុមារ អាសយដ្ឋានរស់នៅរបស់កុមារ (ឬក៏ព័ត៌មានទំនាក់ទំនងក្នុងករណីកុមារគ្មានផ្ទះសម្បែង) និងឈ្មោះសាលាដែលកុមារកំពុងរៀន” (20 U.S.C. § 1415 (b)(7)(A)(ii)(I));
- “ការពិពណ៌នាអំពីប្រភេទបញ្ហារបស់កុមារទាក់ទងនឹងការផ្តួចផ្តើមគំនិត ឬក៏ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានស្នើឡើង រួមមានអង្គហេតុទាក់ទងនឹងបញ្ហានេះ”។ (20 U.S.C. § 1415(b)(7)(A)(ii)(III)) និង
- “សំណើដោះស្រាយបញ្ហាដែលត្រូវបានភាគីម្ខាងដឹង និងមានក្នុងកម្រិតមួយនៅពេលនោះ”។ (20 U.S.C. § 1415 (b)(7)(A)(ii)(IV))
- “ភាគីម្ខាងមិនអាចមានសវនាការតាមនីតិវិធីរហូតដល់ភាគីនោះ ឬក៏មេធាវីតំណាងឲ្យភាគីនោះជូនដំណឹងដែលបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃអនុកថាខណ្ឌ (A)(ii)។” (20 U.S.C. § 1415 (b)(7)(B))
- “ពាក្យបណ្តឹង នឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាគ្រប់គ្រាន់ ប្រសិនបើភាគីដែលទទួលបានដំណឹងនោះជូនដំណឹងដល់មន្ត្រីសវនាការ និងភាគីម្ខាងទៀតជាលាយលក្ខណ៍អក្សរថា ភាគីទទួលជឿថា សេចក្តីជូនដំណឹងនេះមិនបានបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវផ្នែក (b)(7)(A).” (20 U.S.C. § 1415 (c)(2)(A))
- “…មន្ត្រីសវនាការនឹងធ្វើសេចក្តីសម្រេចដោយផ្អែកលើសេចក្តីជូនដំណឹង ថាតើសេចក្តីជូនដំណឹងនេះបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវដែរឬទេ…ហើយនឹងជូនដំណឹងទៅភាគីនានាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីការសម្រេចនេះ។” (20 U.S.C. § 1415 (c)(2)(D))
- ភាគីម្ខាងអាចកែប្រែបណ្តឹងតវ៉ារបស់ខ្លួនបានលុះត្រាតែ៖ (I) ភាគីម្ខាងទៀតឯកភាពជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ និងមានកិច្ចប្រជុំរកដំណោះស្រាយ។ ឬក៏ (II) ប្រសិនបើទទួលបានការអនុញ្ញាតពីចៅក្រមរដ្ឋបាល។ (20 U.S.C. § 1415 (c)(2)(E)(i))
- “ពេលវេលាកំណត់ដែលអាចអនុវត្តបានសម្រាប់សវនាការតាមនីតិវិធីក្រោមអនុជំពូកនេះនឹងត្រូវចាប់ផ្ដើមម្ដងទៀតនៅពេលដែលភាគីនោះធ្វើសេចក្តីជូនដំណឹងដែលបានកែប្រែនោះ…” (20 U.S.C.§ 1415(c)(2)(E)(ii))