Los servicios de educación profesional se pueden incluir dentro del IEP de diversas maneras. Dependiendo de la edad y nivel de habilidad de su hijo, las metas para la instrucción se pueden incluir en las áreas de destreza de aseo, capacitación sobre habilidades sociales y conductas de trabajo general. A medida que su hijo avanza hacia la edad de educación secundaria, los servicios de educación profesional se deben incluir en el IEP mediante experiencias de capacitación en el aula y la comunidad.

Por ejemplo, las experiencias pueden incluir la capacitación para el desplazamiento en rutas dentro del horario diario del alumno (transporte de peatones y público), capacitación en tareas laborales específicas en el aula y en otros lugares en toda la comunidad, tales como las empresas o industrias locales

Entre los servicios relacionados incluidos en la ley federal se encuentran los servicios de asesoramiento para la rehabilitación. [20 U.S.C. Sec. 1401(26); CFR, título 34, artículo 300.34(a)]. Estos servicios proporcionados por personal calificado para los alumnos con una discapacidad, en sesiones individuales o grupales, que se enfocan específicamente en el desarrollo de la carrera, preparación para el empleo, el logro de la independencia e integración en el lugar de trabajo y la comunidad. Este término también incluye los servicios de rehabilitación profesionales proporcionados a un alumno con una discapacidad a través de programas de rehabilitación profesional, creados conforme la Ley de Rehabilitación de 1973. [34 C.F.R. Sec. 300.34(c)(12)]. Este servicio relacionado debe ser solicitado para cada alumno de educación especial con necesidades en las áreas de desarrollo de la carrera, preparación para el empleo, logro de la independencia o integración comunitaria y laboral.