La guía reconoce que la finalización de una evaluación de amenazas o riesgos no se aborda en la IDEA y sus reglamentos de implementación. Sin embargo, deja en claro que los distritos escolares deben proteger el derecho del niño con una discapacidad a la FAPE y todas las garantías procesales a lo largo de un proceso de evaluación de amenazas o riesgos. Eso incluye el derecho a recibir servicios durante cualquier mudanza más allá de los 10 días escolares acumulados en un año escolar.¹

1. 34 CFR §§ 300.101 y 300.530 (d).[↩]