La guía deja en claro que un niño con una discapacidad tiene derecho a todas las salvaguardas de IDEA, incluido el requisito de una determinación de manifestación si se cree que el niño ha violado el código de conducta estudiantil de la instalación. La guía continúa diciendo: “Estas protecciones se aplican independientemente de si un niño que viola un código de conducta estudiantil está sujeto a medidas disciplinarias en la instalación o si es trasladado a entornos restringidos, como el confinamiento en la celda del niño o unidades de “cierre”. El Departamento también advierte contra los daños que pueden derivarse de la eliminación de clases. “Cualquier exclusión del aula es particularmente dañina para los niños con discapacidades en las instalaciones correccionales”.
Sin embargo, cuando el estudiante es condenado como adulto y se encuentra en una prisión para adultos, el Departamento permite que “el equipo del IEP pueda modificar el IEP o la ubicación del niño si el Estado ha demostrado una seguridad de buena fe o un interés penológico convincente que no se puede acomodar de otra manera”.1 El Departamento recuerda además que la IDEA no contiene ninguna disposición para financiar los servicios educativos de los estudiantes elegibles en las prisiones federales.
- 34 C.F.R. § 300.324(d)(2).[↩]