Có.  Chương trình giáo dục cho tất cả học sinh nhận giáo dục đặc biệt phải dựa trên nhu cầu cá nhân.¹ Bất kỳ học sinh nào đáp ứng các yêu cầu về khả năng hội đủ điều kiện để nhận giáo dục đặc biệt đều được hưởng các dịch vụ liên quan cần thiết để giúp trẻ được hưởng lợi từ giáo dục đặc biệt.²

Luật giáo dục đặc biệt ủng hộ việc xếp lớp trong các lớp giáo dục phổ thông bất cứ khi nào có thể.³ Do đó, học sinh có quyền được nhận các dịch vụ hỗ trợ để có thể tiếp cận giáo dục trong môi trường lớp học giáo dục phổ thông.⁴

Học sinh khuyết tật không hội đủ điều kiện hưởng giáo dục đặc biệt theo IDEA nhưng hội đủ điều kiện nhận dịch vụ theo Mục 504 của Đạo Luật Phục Hồi Chức Năng năm 1973⁵ cũng hội đủ điều kiện nhận sự hỗ trợ và dịch vụ liên quan được thiết kế để đáp ứng nhu cầu giáo dục cá nhân.⁶ 

1. 34 C.F.R. §300.39(a).[↩]
2. 34 C.F.R. § 300.17.[↩]
3. 20 U.S.C. § 1412(a)(5)(A); 34 C.F.R. § 300.114(a)(2)(i).[↩]
4. Cal. Ed. Code § 56364.2. Xem Chương 7, Thông Tin về Môi Trường Ít Hạn Chế Nhất.[↩]
5. Xem Chương 16 Thông Tin về Mục 504 và Sự Phân Biệt Đối Xử Dựa Trên Tình Trạng Khuyết Tật[↩]
6. 34 C.F.R. § 104.4); Bộ Luật Chính Quyền California § 11135.[↩]