បន្ថែមពីលើការមានពិការភាពដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់នៅក្រោមច្បាប់សហព័ន្ធ កូនរបស់អ្នកក៏ត្រូវ “ត្រូវការការអប់រំពិសេស និងសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធ” ផងដែរ។1 ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការថយក្រោយផ្នែកអប់រំ — ហើយប្រហែលជាបរាជ័យ — ដោយសារតែពួកគេត្រូវការសេវាកម្មបង្រៀនតាមផ្ទះ ឬមន្ទីរពេទ្យបន្ថែម និង/ឬមិនទៀងទាត់ នោះពួកគេទំនងជា “ត្រូវការ” ការអប់រំពិសេសសម្រាប់គោលបំណងមានសិទ្ធិ។ បន្ថែមពីលើលក្ខខណ្ឌសិក្សា និងសុខភាព សាលារៀនត្រូវតែពិចារណាពីរបៀបដែលសុខភាពផ្លូវអារម្មណ៍របស់កូនអ្នក ឬលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់លទ្ធផលក្រៅការសិក្សារបស់ពួកគេ។
នៅក្រោមច្បាប់រដ្ឋ កូនរបស់អ្នកមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ប្រសិនបើគាត់មានការចុះខ្សោយដែល “ទាមទារការបង្រៀន និងសេវាកម្ម2 ដែលមិនអាចផ្តល់ជូនជាមួយនឹងការកែប្រែកម្មវិធីសាលាធម្មតា” ដើម្បីធានាថា FAPE ត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សបាន។3 ភាពវៃឆ្លាត ឬសមត្ថភាពសិក្សាលើសពីមធ្យមភាគខ្លួនវាផ្ទាល់មិនធ្វើឱ្យសិស្សទទួលបានការអប់រំពិសេសនោះទេ។4 ដូច្នេះ ទោះបីជាសិស្សម្នាក់អាចមានភាពវៃឆ្លាត ឬសមត្ថភាពសិក្សាលើសពីកម្រិតមធ្យមក៏ដោយ អ្នកនៅតែអាចបង្ហាញថាស្ថានភាពរបស់សិស្សមាន “ផលប៉ះពាល់ អវិជ្ជមានលើសកម្មភាពអប់រំ” ដូចដែលតម្រូវដោយប្រភេទ OHI។ ដោយមិនគិតពីភាពឆ្លាតវៃ ឬសមត្ថភាព ស្ថានភាពរបស់សិស្សត្រូវតែមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន លើមុខងារអប់រំរបស់សិស្ស ដើម្បីឱ្យគាត់មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សេវាកម្មអប់រំពិសេស។ សូមមើល ជំពូក 3 ព័ត៌មានស្តីពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសិទ្ធិទទួលបាន និង សំណួរ 14.7 ខាងលើសម្រាប់ព័ត៌មានអំពី OHI និង “ផលប៉ះពាល់ធ្ងន់ធ្ងរ”។