សិស្សដែលមានផែនការ 504 អាចទទួលបានសេវាថែទាំសុខភាពដូចជាការបឺត ឬការដាក់បំពង់សុង។ មណ្ឌលសិក្សាធិការអាចទាញហេតុផលថាការផ្តល់សេវាថែទាំនេះ គឺហួសពី “លទ្ធភាពអាចធ្វើបាន” ពាក់ព័ន្ធនឹងភារៈកិច្ចរបស់ខ្លួនក្នុងការផ្តល់ជូន “សេវាកម្មជំនួយសមស្រប”។ ការិយាល័យ OCR បានបដិសេធការផ្តល់ស្តង់ដា “សេវាកម្មជំនួយសមស្រប” នៅពេលធ្វើការវិភាគថាតើមណ្ឌលសិក្សាធិការបានផ្តល់ការអប់រំ FAPE ក្រោមផ្នែក 504 ដែរឬអត់។ [Letter to Zirkel, 20 IDELR 134 (1993); Madera (CA) Unified School District, 22 IDELR 510 (E.D. Penn. 1995); Bonita (CA) Unified School District, 39 IDELR 8 (W.D. Cal. 2003).] ការវិភាគដូចគ្នានេះ គប្បីត្រូវអនុវត្តផងដែរចំពោះសិស្សដែលមានតម្រូវការសេវាថែទាំសុខភាពដើម្បីចូលរៀននៅសាលា — និងចូលទៅក្នុងមជ្ឈដ្ឋានដែលមានការរឹតបន្តឹងតិចតួចបំផុត — ក្រោយផ្នែក 504។