Menu Close

(14.10) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវការការសម្របសម្រួល ឬសេវាកម្ម​គាំទ្រផ្សេងទៀតនៅពេលដែលគាត់ត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញបន្ទាប់ពីអវត្តមានរយៈពេលយូរ តើមណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវរៀបចំផែនការជាមុន​ដើម្បី​ផ្តល់​ជំនួយ សេវាកម្ម ឬការសម្របសម្រួលដែរឬទេ? 

(14.10) ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវការការសម្របសម្រួល ឬសេវាកម្ម​គាំទ្រផ្សេងទៀតនៅពេលដែលគាត់ត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញបន្ទាប់ពីអវត្តមានរយៈពេលយូរ តើមណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវរៀបចំផែនការជាមុន​ដើម្បី​ផ្តល់​ជំនួយ សេវាកម្ម ឬការសម្របសម្រួលដែរឬទេ? 

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស សេវាកម្ម ឬ​ការ​សម្របសម្រួលណាមួយដែលត្រូវការ ដើម្បីជួយធ្វើអន្តរកាលរបស់ពួក​គេ​ទៅសាលារៀនវិញ គួរតែត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមការងារ​កម្មវិធី IEP និងសរសេរទៅក្នុងកម្មវិធី IEP មុនពេលពួកគេត្រលប់​ទៅ​សា​លារៀនវិញ។1 អ្នកអាចស្នើសុំកិច្ចប្រជុំកម្មវិធី IEP ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអ្នកដឹងថាពេ​លណា​កូនរបស់អ្នកនឹងត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញ ដើម្បីមានពេលគ្រប់​គ្រា​ន់សម្រាប់បញ្ចប់ដំណើរការអប់រំពិសេសមុនពេលកូនរបស់អ្នកចូលសាលាសាធារណៈវិញ។ នៅពេលដែលមណ្ឌលសិក្សាធិការបានទទួលសំណើជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់អ្នកសុំកិច្ច ប្រជុំកម្មវិធី IEP កិច្ចប្រជុំត្រូវតែធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេល 30 ថ្ងៃគិតចាប់ពីថ្ងៃដែលមណ្ឌលសិក្សាធិការរបស់អ្នកទទួលបានសំណើជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់អ្នក ដោយមិនរាប់បញ្ចូលថ្ងៃរវាងម៉ោងសិក្សាធម្មតា ឆមាស ឬវិស្សមកាលសាលាលើសពីប្រាំថ្ងៃសិក្សា។2

ផ្នែក 504 មិនដោះស្រាយបញ្ហានេះយ៉ាងជាក់លាក់ទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចស្នើសុំកិច្ចប្រជុំផែនការ 504 នៅពេលណាក៏បាន​ដើម្បី​ពិ​ភា​ក្សា​អំពីសេវាកម្ម ដែលត្រូវការនៅពេលដែលសិស្សម្នាក់បានត្រលប់​ទៅ​សា​លារៀនវិញ។ មិនមានការកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់កិច្ចប្រជុំផែនការ 504 ទេ។ 

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកជាសិស្សផ្នែកអប់រំចំណេះទូទៅមណ្ឌលសិក្សាធិការមិនចាំបាច់ផ្តល់ការគាំទ្រ សេវាកម្ម ឬការ​ស​ម្របសម្រួលទេ។  ប៉ុន្តែអ្នកគួរទាក់ទងមណ្ឌលសិក្សាធិការដើម្បីពិភាក្សាពីតម្រូវការរបស់កូន​អ្នក និងបង្កើត កិច្ចព្រមព្រៀងក្រៅផ្លូវការ និងមិនជាប់កាតព្វ​កិច្ច​ដើ​ម្បីគាំទ្រគាត់នៅពេលគាត់ត្រលប់ទៅ សាលារៀនវិញ។  ដោយគិតពីជំងឺ ឬស្ថានភាពសុខភាពធ្ងន់ធ្ងរ អ្នកគួរតែពិចារណាធ្វើការ​បញ្ជូនបន្តទៅទទួលបានសិទ្ធិក្រោមផ្នែក 504 និងសិទ្ធិទទួលបាន​ការអ​ប់រំ​ពិ​សេស។

  1. 5 C.C.R. Sec. 3051.4 (d).[]
  2. Cal. Ed. Code Sec. 56343.5.[]