ច្បាប់រដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា គឺពិតជាមានភាពធំទូលាយ និងជាក់លាក់នៅក្នុងការបរិយាយអំពីសេវាផ្ទេរការសិក្សា និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ទីភ្នាក់ងារអប់រំរបស់រដ្ឋ និងមូលដ្ឋាន។
រដ្ឋសភាពនៃរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា បានរកឃើញ និងប្រកាសថាការកែលម្អនៅក្នុងការអប់រំពិសេស មិនបាននាំមកនូវការងារដែលទទួលបានប្រាក់កម្រៃ ឬការរួមបញ្ចូលសិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេសបានច្រើនជាអតិបរមាទៅក្នុងសហគមន៍នោះទេ។ រដ្ឋសភាចែងថាមិនមានកិច្ចដំណើរជាផ្លូវការណាមួយដែលកាត់បន្ថយគម្លាតរវាងសេវាកម្មក្នុងពេលសិក្សានៅសាលា និងសេវាក្រោយពេលសិក្សានៅសាលានោះទេ។ វាក៏បានប្រកាសផងដែរថាមានការសម្របសម្រួលមិនគ្រប់គ្រាន់រវាងអ្នកអប់រំ អ្នកផ្តល់សេវាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និយោជក និងក្រុមគ្រួសារ ដែលនេះអាចនាំទៅរកការងារដែលទទួលបានប្រាក់កម្រៃ និងឯករាជ្យភាពសង្គម។ អាស្រ័យហេតុនេះ ជម្រើសភាគច្រើនដែលមានផ្តល់ជូនដល់មនុស្សពេញវ័យដែលមានពិការភាព បានជំរុញនូវការពឹងផ្អែកលើអ្នកដទៃ ជាជាងភាពម្ចាស់ការលើខ្លួនឯង។ គោលដៅរបស់រដ្ឋសភាសម្រាប់សេវាផ្ទេរការសិក្សានេះ គឺជាការធ្វើផែនការផ្ទេរពីការសិក្សានៅសាលាទៅជាជីវិតមនុស្សពេញវ័យដែលផ្តល់ឱកាសនានាដោយនាំមកនូវការបង្កើនជាអតិបរមានូវភាពម្ចាស់ការលើខ្លួនខាងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមនៅក្នុងមជ្ឈដ្ឋានដែលមានការរឹតបន្តឹងតិចតួចបំផុត។ [Cal. Ed. Code Sec. 56460.]
ច្បាប់រដ្ឋ តម្រូវឲ្យអ្នកគ្រប់គ្រងបង្កើតនូវសមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់សេវាផ្ទេរការសិក្សាដល់សិស្សជាច្រើនអ្នកដែលមានតម្រូវការពិសេសដូចជាការងារ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ ការសម្របសម្រួលអន្តរក្រសួង និងការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ [Cal. Ed. Code Sec. 56461.]
សេវាផ្ទេរការសិក្សា រួមមានជាអាទិ៍៖
- កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលក្នុងពេលបម្រើការងារ ឯកសារធនធាន និងសៀវភៅណែនាំដែលមានលក្ខណៈដូចខាងក្រោម៖
- និយមន័យនៃពាក្យ “ការផ្ទេរការសិក្សា” រួមបញ្ចូលនូវសមាសធាតុសំខាន់ៗនៃកម្មវិធីផ្ទេរការសិក្សានៅតាមសាលារៀនដែលមានជាធរមាន។
- ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិពាក់ព័ន្ធ
- តួនាទីនៃទីភ្នាក់ងារផ្សេងៗនីមួយៗក្នុងកិច្ចដំណើរការផ្ទេរការសិក្សា រួមមានជាអាទិ៍ដែនកំណត់សេវាកម្ម លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបានសេវា និងការផ្តល់មូលនិធិ
- សមាសធាតុនៃការធ្វើផែនការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព
- តួនាទីរបស់គ្រួសារនៅក្នុងកិច្ចដំណើរការផ្ទេរការសិក្សាជាលក្ខណៈបុគ្គល
- ធនធាន និងកម្មវិធីគំរូដែលអាចមានផ្តល់ជូននាពេលបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងរដ្ឋ។
- ការអភិវឌ្ឈតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវនៃការអប់រំពិសេសនៅក្នុងកិច្ចដំណើរការផ្ទេរការសិក្សា រួមមានដូចខាងក្រោម៖
- ការផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញការងារ រួមមានជំនាញទាំងឡាយដែលមានភាពចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពលើការងារ
- ការផ្តល់ជម្រើសការងារចម្រុះ និងការជួយសម្រួលដល់ជម្រើសការងារនិងជំនាញអាជីពតាមរយៈការផ្តល់បទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈជាច្រើន
- ការប្រមូល និងការវិភាគទិន្នន័យទៅលើអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះសិស្ស នៅពេលពួកគេចាកចេញពីប្រព័ន្ធសិក្សានៅសាលា ហើយចូលទៅកាន់ជីវិតមនុស្សពេញវ័យ
- ការសម្របសម្រួលកិច្ចដំណើរការធ្វើផែនការផ្ទេរការសិក្សា រួមទាំងការបង្កើតនូវកិច្ចព្រមព្រៀងអន្តរក្រសួងសំខាន់ៗ និងនីតិវិធីនានាទាំងនៅថ្នាក់រដ្ឋ និងថ្នាក់មូលដ្ឋាន
- ការផ្តល់យុទ្ធសាស្រ្តសិក្សារៀនសូត្រតាមការណែនាំ ដែលនឹងជួយសិស្សដែលគិតថាការសិក្សារៀនសូត្រមានភាពពិបាកក្នុងការទទួលបានជំនាញដែលនឹងជំរុញឲ្យពួកគេទទួលបានសញ្ញាបត្រ លើកកម្ពស់ឥរិយាបថវិជ្ជមានឆ្ពោះទៅរកជីវិតនៅវិទ្យាល័យ និងក្រោយវិទ្យាល័យ។
- ការអភិវឌ្ឍ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈខ្សែបណ្តោយ និងមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ រួមមានដូចខាងក្រោម៖
- យុទ្ធសាស្រ្តណែនាំដែលនឹងរៀបចំសិស្សដែលមានពិការភាពសំខាន់ៗ ឲ្យធ្វើការផ្ទេរដោយជោគជ័យទៅកាន់ការងារដែលទទួលបានការគាំពារ និងទៅក្នុងសហគមន៍។
- ការណែនាំអំពីកម្មវិធីអប់រំអាជីពការងារនិងវិជ្ជាជីវៈកម្រិតបឋមសម្រាប់សិស្សដែលអាចទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីវា។
- សម្ភារៈ សៀវភៅណែនាំអំពីធនធាន និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលក្នុងពេលធ្វើការ ដើម្បីគាំទ្រការចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការធ្វើផែនការ និងការអនុវត្តគោលដៅពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្ទេរការសិក្សា និងសកម្មភាពនានា។
- ការអភិវឌ្ឈធនធាន និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងពេលធ្វើការ ដែលនឹងគាំទ្រដល់ការអនុវត្តការផ្ទេរការសិក្សាលក្ខណៈបុគ្គលសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេសទាំងអស់។
- ការអភិវឌ្ឍខ្សែបណ្តាញទីតាំងបង្ហាញគំរូ ដែលបង្ហាញពីគំរូនៃការផ្ទេរការសិក្សា និងយុទ្ធសាស្ត្រអនុវត្តផ្សេងៗជាច្រើន។
- ការសម្របសម្រួលជាមួយកម្មវិធីឯកទេសផ្សេងៗដែលបម្រើសេវាដល់សិស្សដែលជួបប្រទះឧបសគ្គចំពោះការផ្ទេរការសិក្សាជាស្ថាពរ។
- ការស្រាវជ្រាវ ការវាយតម្លៃ និងកម្មវិធីផ្សព្វផ្សាយដែលនឹងគាំទ្រដល់ទិដ្ឋភាពកម្មវិធីសំខាន់ៗនៃសេវាផ្ទេរការសិក្សា។
តាមរយៈមូលនិធិជំនួយ ការដេញថ្លៃ កិច្ចសន្យា និងការផ្តល់ជូនផ្សេងៗតាមបែបប្រកួតប្រជែងជាច្រើននេះហើយ ទើបផ្នែកខ្លឹមសារជាក់លាក់នានា នឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយរួមសហការជាមួយទីភ្នាក់ងារផ្សេងៗជាច្រើននៅតាមមូលដ្ឋាន រួមទាំងទីភ្នាក់ងារអប់រំតាមមូលដ្ឋាន ទីតាំងផែនការមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអប់រំពិសេស ការិយាល័យខោនធី ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា និងទីភ្នាក់ងារបណ្តុះបណ្តាលក្នុងពេលធ្វើការងារ។ [Cal. Ed. Code Sec. 56462.]