Menu Close

(3.7) តើ​លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វី​ខ្លះ​សម្រាប់សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស​ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាន​ពិការភាព​រាងកាយ​​​?

(3.7) តើ​លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វី​ខ្លះ​សម្រាប់សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស​ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាន​ពិការភាព​រាងកាយ​​​?

កុមារម្នាក់អាចមានសិទ្ធិ​ទទួលបាន​ការអប់រំពិសេស​ក្រោម​ប្រភេទ​ចំណាត់ថ្នាក់ “ភាព​​ចុះខ្សោយ​ផ្នែក​សុខភាព​​ផ្សេង​ៗ​”។​ នេះ​មានន័យថា​សិស្ស​ ត្រូវតែ​មានកម្រិត​​កម្លាំង ភាពរឹងមាំ ឬភាពប្រុងប្រយ័ត្ន​តិចតួច​ ដោយ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​​ភាព​ប្រុង​ប្រយ័ត្ន​​ខ្ពស់​ចំពោះ​វត្ថុជំរុញការឆ្លើយតប​ក្នុងមជ្ឈដ្ឋាន ដែល​នាំមកនូវ​ការប្រុង​ប្រយ័ត្ន​​តិច​តួច​​ពាក់ព័ន្ធនឹង​មជ្ឈដ្ឋានអប់រំ​ ពោលគឺ​​​ដោយសារ​តែ​បញ្ហា​សុខភាព​រ៉ាំរ៉ៃ ឬ​ស្រួច​ស្រាវ​ដូចជា​​ជំងឺ​ហឺត ជំងឺ​ស្មារតី​អន់​ខ្សោយ (ADD)​ ឬ​ជំងឺ​ភាព​មិនប្រក្រតីនៃ​ការ​ផ្ចង់ស្មារតី (ADHD) ជំងឺ​ទឹក​នោម​​ផ្អែម​ ជំងឺឆ្កួតជ្រូក​ អាការៈជំងឺ​បេះដូង​ ជំងឺ​ឈាម​ក្រ​កក ពុលសំណ​ រោគគោលិកាស​​ រលាកតម្រង​នោម គ្រុនសន្លាក់ឆ្អឹង ជំងឺខ្វះ​គ្រាប់​​​​ឈាម​ក្រហម​​ ​ជំងឺ​​សរសៃប្រសាទ​ (Tourette Syndrome) ហើយ​ដែល​ជំងឺ​ទាំង​អស់​នេះ​មាន​ផល​ប៉ះពាល់​មិន​ល្អ​ដល់​សកម្មភាពអប់រំរបស់កុមារ​។​ [34 C.F.R. Sec. 300.8(c)(9) 5 C.C.R. Sec. 3030(b)(9)]