Menu Close

(12.25) តើ​ការទទួលខុសត្រូវរបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការ​ក្នុងការចូលរួម​នៅ ក្នុង​ការផ្ទេរសេវាកម្មពីអន្តរាគមន៍​ពីដើមទី​ទៅកាន់​សេវាកម្ម​អប់រំពិសេស​ននៃថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា​កម្រិតទាបមានអ្វីខ្លះ​? 

(12.25) តើ​ការទទួលខុសត្រូវរបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការ​ក្នុងការចូលរួម​នៅ ក្នុង​ការផ្ទេរសេវាកម្មពីអន្តរាគមន៍​ពីដើមទី​ទៅកាន់​សេវាកម្ម​អប់រំពិសេស​ននៃថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា​កម្រិតទាបមានអ្វីខ្លះ​? 

ប្រសិនបើ​មណ្ឌលសិក្សាធិការ​ក្នុង​មូលដ្ឋាន​គឺជា​ទីភ្នាក់ងារ​ឈានមុខ​ មណ្ឌ​លសិក្សាធិការក៏ត្រូវធានា​ផង​ដែរ​ថា​កុមារ​ទទួលបានការផ្ទេ​រការសិក្សា​​យ៉ាង​រលូនទៅកាន់កម្មវិធី​មត្តេយ្យសិក្សាកម្រិតទាប​។1 វាក៏ត្រូវ​ធានាផងដែរ​ថា​កម្មវិធី​ IEP ត្រូវបាន​បង្កើត​ឡើង​ និង​កំពុងអនុវត្ត​​មកត្រឹម​ពេល​គម្រប់​ខួប​កំណើត​​​​ 3 ឆ្នាំ​របស់កុមារ​។​2  

ប្រសិនបើ​កុមារ​ម្នាក់​មានអាយុបីឆ្នាំនៅ​​អំឡុង​រដូវក្តៅ​ ក្រុមការងា​រកម្មវិធី​​ IEP ត្រូវតែ​កំណត់​កាលបរិច្ឆេទ​ដែល​សេវាកម្មវិធី​​ IEP នឹងត្រូវ​​ចាប់ផ្តើម​។3 មណ្ឌលសិក្សាធិការ​ត្រូវតែ​ចូលរួម​នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ​ស្តីពីការ​រៀប​ចំផែនការ​​ផ្ទេរការសិក្សា​​ដែលបាន​រៀបចំ​ឡើង​ដោយ​មជ្ឈមណ្ឌល​ក្នុងតំបន់​។​4

  1. 20 U.S.C. Sec. 1437(a)(9); Cal. Ed. Code Sec. 56426.9(a).[]
  2. 34 C.F.R. Sec. 300.124(b); Cal. Ed. Code Sec. 56426.9(b).[]
  3. Cal. Ed. Code Sec. 56426.9(d).[]
  4. 20 U.S.C. Sec. 1437(a)(9)(A)(ii); Cal. Ed. Code Sec. 56426.9(c).[]