បាទ/ចាស។ ច្បាប់បានបញ្ជាក់ច្បាស់ថាសិស្សដែលមានពិការភាព មានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងសេវាកម្ម និងសកម្មភាពនៅក្នុងកម្មវិធីក្រៅការសិក្សា និងកម្មវិធីសិក្សាបន្ថែម ក្នុងកម្រិតអតិបរមាសមស្របតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀត មណ្ឌលសិក្សាធិការ ត្រូវតែផ្ដល់នូវសកម្មភាពទាំងនេះ ក្នុងរូបភាពមួយដែលសិស្សមានពិការភាព អាចមានឱកាសស្មើភាពគ្នាក្នុងការចូលរួម។ សេវាកម្ម និងសកម្មភាពទាំងនេះ រួមមានអាហារ ការសម្រាក សេវាកម្មពិគ្រោះយោបល់ អត្ដពលកម្ម មធ្យោបាយធ្វើដំណើរ សេវាសុខភាព សកម្មភាពកម្សាន្ត ក្រុមឬក្លឹបក្រុមអ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍ពិសេស និងឱកាសការងារ។ [34 C.F.R. Secs. 300.117 & 300.107.] កម្មវិធី IEP នីមួយៗ ត្រូវតែរួមបញ្ចូលនូវរបាយការណ៍អប់រំពិសេស និងសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធនានា ដែលនឹងត្រូវផ្ដល់ជូនសម្រាប់សិស្សនៅក្នុងការរួមចំណែក ឬការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពកម្មវិធីសក្សាបន្ថែម និងសកម្មភាពក្រៅការសិក្សាដទៃទៀត។ [20 U.S.C. Sec.1414(d)(1)(A)(i)(IV); 34 C.F.R. Sec. 300.320(a)(4)(ii).]