ច្បាប់អប់រំពិសេស តម្រូវឲ្យកម្មវិធី IEP បញ្ជាក់ពីជំនួយ និងសេវាកម្មបន្ថែម​ដែល​ចាំ​បាច់ ដើម្បី​ធានា​ដល់ការ​​ចូលរួមរបស់សិស្សក្នុងកម្មវិធីអប់រំធម្មតា។ [20 U.S​.​C​.​ Se​c. 1414(d)(1)(A)(i)(IV).]

កម្មវិធី IEP អនុវត្តចំពោះសកម្មភាព​ថ្នាក់រៀន ឬ សកម្មភាពកម្មវិធី​សិក្សា​បន្ថែម​នានា​​ដែល​សិស្ស​អាច​នឹង​ចូលរួម។ [34 C.F.R. Secs. 300.117 & 300.32​0​(a)​(4)(ii).] ឧទាហរណ៍ វិទ្យាសាស្រ្ដ ភូមិវិទ្យា ការអប់រំកាយ សិល្បៈ តន្ដ្រី និងការ​អប់រំវិជ្ជាជីវៈ ផ្នែកទាំង​អស់នេះ​មាន​លក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់​ទទួលបាន​ការ​ជួយ​សម្រួល​ដល់​កម្មវិធី IEP និងសេវាកម្ម​គាំទ្រ​ការអប់រំដទៃទៀត។  

កម្មវិធី IEP របស់សិស្សម្នាក់ៗ ត្រូវតែមានផ្តល់ជូន​ដល់​គ្រូទាំងអស់របស់គាត់ និង​បុគ្គលិកផ្សេង​ទៀត​ដែល​ទទួលខុសត្រូវចំពោះការអនុវត្តកម្មវិធី​ ហើយ​ពួក​គេ​ម្នាក់ៗ​ត្រូវតែ​ទទួល​បាន​ដំណឹងគ្រប់គ្រាន់​អំពី​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​ជាក់លាក់​របស់​ពួកគេ ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តកម្មវិធី IEP និង​ការគាំទ្រ​ជាក់លាក់​ដែលត្រូវ​តែ​ផ្តល់​​ជូន​​ដល់​សិស្ស​។ [34 C.F.R. Sec. 300.323(d).]

បន្ថែមពី​លើ​នេះទៀត ក្រុមការងារ​កម្មវិធី IEP ត្រូវតែបញ្ចូល​គ្រូបង្រៀន​នៅក្នុង​ការ​​អប់រំ​ធម្មតា​យ៉ាង​តិច​ម្នាក់​សម្រាប់សិស្ស ប្រសិនបើសិស្សកំពុង​តែ​ចូលរួម​ ឬ​អាច​នឹងកំពុង​តែ​ចូលរួមនៅក្នុងការអប់រំទូទៅ។  [20 U.S.C. Sec. 1414(d)​(1)​(B)​(ii); 34 C.F.R. Sec. 300.321(a)(2).] គ្រូបង្រៀនផ្នែក​អប់រំធម្មតា ត្រូវតែ​ចូល​រួម​ក្នុងការអភិវឌ្ឍរបស់កម្មវិធី IEP នៅក្នុងកម្រិតមួយ​សមស្រប រួមមាន​ការ​កំណត់ពីការអន្តរាគមន៍​អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាននិង​យុទ្ធសាស្ត្រ​សមស្រប​ ជំនួយ​និង​​សេវាកម្ម​បំពេញ​បន្ថែម ការកែសម្រួល​កម្មវិធី និងការគាំទ្រ​សម្រាប់​បុគ្គលិក​សាលារៀននៅក្នុងការផ្ដល់ឲ្យនូវជំនួយ សេវាកម្ម និងការកែសម្រួល​ទាំងនេះ​។ [20 U.S.C. Sec. 1414(d)(3)(C); 34 C.F.R. Sec. 300.324(a)(3).] គ្រូបង្រៀន​​ផ្នែក​អប់រំធម្មតា ក៏ត្រូវតែចូលរួមក្នុងការពិនិត្យ និងការកែប្រែណាមួយ​របស់កម្មវិ​ធី IE​P ផងដែរ​។ [20 U.S.C. Sec. 1414(d)(4)(B).] ម៉្យាងវិញទៀត មណ្ឌលសិក្សា​ធិការ ត្រូវតែធ្វើជា​តំ​ណាងនៅក្នុង​កិច្ចប្រជុំកម្មវិធី IEP ​ដោយ​មន្ត្រីសាលារៀន​ដែ​ល​​​មាន​​ចំណេះដឹងលើ​កម្មវិធីសិក្សាទូទៅ និងអំពីធនធានមណ្ឌលសិក្សាធិកា​រដែល​មាន​ផ្តល់ជូន​។ [20 U.S.C. Sec. 1414(d)(1)(B)(iv); 34 C.F.R. Sec. 300.32​1​(a)(4).]

ដើម្បី​ធា​នានូវ​ការសហការរវាងកម្មវិធីអប់រំធម្មតានិងកម្មវិធី​អប់រំ​ពិសេស ដូច្នេះ​កា​រ​បណ្ដុះបណ្ដាល និង​ការគាំទ្រ​គ្រប់​គ្រាន់​ត្រូវតែមានសម្រាប់បុគ្គលិកផ្នែក​អប់រំ​ធម្មតា ពាក់ព័ន្ធនឹង​តម្រូវការរបស់កូនអ្នក។ អ្នកអាចជំរុញឲ្យ​គ្រូបង្រៀននៅក្នុង​ការ​អប់រំធម្មតារបស់កូនអ្នក ជួយធ្វើពង្រាង​កម្មវិធី IEP ដោយការ​បញ្ចេញមតិ​យោបល់​អំពីតម្រូវការរបស់គាត់​សម្រាប់ការ​កែសម្រួល​ និងសេវាការគាំទ្រនានា​។ លើសពីនេះ​ទៀត ជំនួយបច្ចេកទេស និងការបណ្ដុះបណ្ដាលនៅក្នុងការអនុវត្ត​លក្ខ​ខណ្ឌ​តម្រូវរបស់មជ្ឈដ្ឋាន​ LRE ក៏ដូចជាការត្រួតពិនិត្យ​ជាបន្ត​ ត្រូវតែមាន​ផ្តល់​ជូន​​ពីក្រសួងអប់រំរដ្ឋ (State Department of Education) ទៅដល់​មណ្ឌលសិក្សា​ធិ​ការក្នុងមូលដ្ឋាន​របស់អ្នក។ [34 C.F.R. Secs. 300.119 & 300.120.]