សិស្សដែលមានពិការភាព ត្រូវស្ថិតនៅក្រោមវិធាននៃការផ្អាកការសិក្សាដូចគ្នានឹងសិស្សដែលមិនមានពិការភាពដែរ។ ប៉ុន្តែ មុនពេលមណ្ឌលសិក្សាធិការអាចផ្តល់ការណែនាំឲ្យធ្វើការបណ្តេញចេញសិស្សដែលមានពិការភាព ពេលនោះត្រូវរៀបចំកិច្ចប្រជុំស្តីពី “ការកំណត់ការសម្តែងចេញអាកប្បកិរិយា” ដើម្បីពិភាក្សាថាតើអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សមានពាក់ព័ន្ធនឹងពិការភាពរបស់គាត់ដែរឬអត់ ឬថាតើកម្មវិធី IEP របស់គាត់ត្រូវបានអនុវត្តដែរឬយ៉ាងណា។ [34 C.F.R. Sec. 300.530(e).]
បើអាកប្បកិរិយានេះពាក់ព័ន្ធទៅនឹងពិការភាពរបស់សិស្ស ឬបើកម្មវិធី IEP របស់គាត់មិនត្រូវបានអនុវត្តនោះទេ ពេលនោះសិស្សមិនអាចត្រូវបានបណ្តេញចេញពីការសិក្សាទេ ហើយសេវាកម្មសមស្របចាំបាច់ត្រូវបានកំណត់ និងផ្តល់ដល់សិស្ស។ ការកំណត់ការដាក់បញ្ចូលក្នុងការសិក្សា គឺជាការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមការងារកម្មវិធី IEP ហើយការបណ្តេញចេញពីសាលា គឺជា “ការផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ចូលក្នុងការសិក្សា”។ ការផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ចូលក្នុងការសិក្សាដូចជាការ
បណ្តេញចេញនេះជាដើម មិនអាចធ្វើទៅបានទេ បើគ្មានការរៀបចំកិច្ចប្រជុំស្តីពី “ការកំណត់ការសម្តែងចេញអាកប្បកិរិយា” នោះ។ ក្រុមការងារកម្មវិធី IEP ត្រូវតែមានការរៀបចំកិច្ចប្រជុំ “ការកំណត់ការសម្តែងចេញអាកប្បកិរិយា” នៅពេលមាន “ការផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ចូលក្នុងការសិក្សា”។
“ការផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ចូលក្នុងការសិក្សា” ក៏ប្រព្រឹត្តទៅផងដែរ នៅពេលដែលសិស្សត្រូវបានផ្អាកការសិក្សាច្រើនជាងរយៈពេល 10 ថ្ងៃជាប់ៗគ្នា ឬនៅពេលដែលសិស្សទទួលបានការផ្អាកការសិក្សាបង្គរលើសពី 10 ថ្ងៃ ដែលបង្កើតបានជាទម្រង់នៃដកចេញពីការសិក្សា ដោយសារតែលក្ខណៈប្រហាក់ប្រហែលគ្នានៃការផ្អាកការសិក្សា និង/ឬ ភាពស្រដៀងគ្នានៃហេតុការណ៍កើតឡើង។ [34 C.F.R. Sec. 300.536.] ក្នុងស្ថានភាពនេះ មណ្ឌលសិក្សាធិការក៏ត្រូវរៀបចំកិច្ចប្រជុំការស្តីពីការកំណត់ការសម្តែងចេញអាកប្បកិរិយាផងដែរ ដើម្បីកំណត់តម្រូវការ និងសេវាកម្មអប់រំ អាកប្បកិរិយា និងការដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងការសិក្សារបស់សិស្ស។ មណ្ឌលសិក្សាធិការ មិនអាចផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ចូលកូនអ្នកដោយគ្មានការយល់ព្រមពីអ្នក ឬដោយគ្មានកិច្ចប្រជុំកំណត់ការសម្តែងចេញអាកប្បកិរិយាឡើយ លើកលែងតែអាកប្បកិរិយាធ្ងន់ធ្ងរជាក់លាក់មួយចំនួន។ (សូមមើលសំណួរទី 11 ខាងក្រោម)
ច្បាប់រដ្ឋស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធសម្រាប់វិធានភាគច្រើនដែលគ្រប់គ្រងលើការផ្អាក និងការបណ្តេញសិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេស។ [Cal. Ed. Code Sec. 48915.5.] ច្បាប់សហព័ន្ធនិងរដ្ឋ អនុញ្ញាតឲ្យមានការផ្អាកសិស្សនៅក្នុងការអប់រំពិសេសរហូតដល់ 10 ថ្ងៃជាប់ៗគ្នាដោយមិនចាំបាច់មានលក្ខខណ្ឌកំណត់ការ
សម្តែងចេញអាកប្បកិរិយានោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ការផ្អាកលើសពី 10 ថ្ងៃ ដាច់ខាតត្រូវតែមានកិច្ចប្រជុំពិសេស។ [20 U.S.C. Sec. 1415(k)(1)(B).] ហេតុដូច្នេះ ពេលខ្លះ នាយកសាលាត្រូវបន្តការផ្អាកការសិក្សារបស់សិស្ស 5 ថ្ងៃនេះក្នុងរយៈពេលចំនួន 5 ថ្ងៃបន្ថែមទៀត។ សិស្សអាចត្រូវបានផ្អាកការសិក្សានៅក្នុងការប្រព្រឹត្តខុសលើកដំបូងបាន លុះត្រាតែដោយសារមូលហេតុ (1) ដល់ (5) នៅក្នុងការចែងបញ្ជាក់នៅក្នុងសំណួរទី 2 ខាងក្រោម ឬដោយសារតែវត្តមានរបស់គាត់បង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់បុគ្គលផ្សេងទៀត។ [Cal. Ed. Code Sec. 48900.5.]