កិច្ចប្រជុំកំណត់ការសម្តែងចេញអាកប្បកិរិយា គឺជាកិច្ចប្រជុំកម្មវិធី IEP ដើម្បីកំណត់ថាតើសិស្សដែលមានពិការភាពអាចត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាលា ឬជំរុញផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងការសិក្សារបស់គាត់លើសពីថ្ងៃសិក្សា 10 ថ្ងៃ ដោយសារការប្រព្រឹត្តមិនត្រឹមត្រូវ។ វាត្រូវធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេលថ្ងៃសិក្សា 10 ថ្ងៃ បន្ទាប់ពីការម្រេចចិត្តរបស់សាលាក្នុងការបណ្តេញសិស្សចេញ ឬការផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ចូលនៅក្នុងការសិក្សារបស់គាត់។ ក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមការងារកម្មវិធី IEP ពិនិត្យមើលព័ត៌មានដែលពាក់ព័ន្ធពីឯកសាររបស់សិស្ស រួមមានកម្មវិធី IEP និងព័ត៌មានមួយចំនួនដែលបានមកពីគ្រូ និងឪពុកម្តាយ ហើយបន្ទាប់មកត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តពីរយ៉ាង៖
- តើអាកប្បកិរិយានេះបង្កឡើង ឬមាន “ទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ និងជាទូទៅ” ទៅនឹងពិការភាពរបស់សិស្សដែឬទេ?
- តើអាកប្បកិរិយានេះបណ្តាលមកពីកំហុសរបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធី IEP ដែរឬទេ?
[34 C.F.R. Sec. 300.530(e).]
ប្រសិនបើក្រុមការងារកម្មវិធី IEP ឆ្លើយថា “បាទ/ចាស” ចំពោះសំណួរណាមួយ ពេលនោះសិស្សមិនអាចត្រូវបានបណ្តេញចេញទេ។ ហើយការផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ជូននេះ តម្រូវឲ្យមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ ឬដីកាបង្គាប់របស់ចៅក្រម ALJ។ ប្រសិនបើក្រុមការងារកម្មវិធី IEP កំណត់ថាអាកប្បកិរិយានេះ គឺជាសម្តែងឲ្យឃើញនូវពិការភាពរបស់សិស្ស ដូច្នេះសិស្សនោះមានសិទ្ធិត្រឡប់ទៅកាន់កន្លែងសិក្សាដើមរបស់ខ្លួនវិញ លើកលែងតែក្រុមការងារកម្មវិធិ IEP សម្រេចចិត្តថាការផ្លាស់ប្តូរការដាក់បញ្ចូលក្នុងការសិក្សានោះមានភាពសមរម្យ។ សាលាក៏ត្រូវធ្វើការវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយាមុខងារ (FBA) សម្រាប់សិស្ស ឬកែប្រែផែនការអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយា (BIP) ដែលមានស្រាប់របស់សិស្សផងដែរ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាអាកប្បកិរិយានេះ។ [20 U.S.C. Sec. 1415(k)(1)(F); 34 C.F.R. Sec. 300.530(f).]
ប្រសិនបើក្រុមការងារឆ្លើយថា “ទេ” ចំពោះសំណួរទាំងពីរនេះ សិស្សអាចត្រូវបានផ្ដល់ការណែនាំបន្តសម្រាប់ការបណ្តេញចេញ។