Menu Close

(8.1) តើកូនរបស់ខ្ញុំដែលមានពិការភាពត្រូវ​បានច្បាប់​ធ្វើការ​ពិចារណា​យ៉ាង​ជាក់លាក់​ដូចកុមារ​ដែលមិន​មាន​ពិការភាពដែរឬទេ ប្រសិន​បើ​គាត់​​ត្រូវបានផ្អាក ឬបណ្តេញចេញ?

(8.1) តើកូនរបស់ខ្ញុំដែលមានពិការភាពត្រូវ​បានច្បាប់​ធ្វើការ​ពិចារណា​យ៉ាង​ជាក់លាក់​ដូចកុមារ​ដែលមិន​មាន​ពិការភាពដែរឬទេ ប្រសិន​បើ​គាត់​​ត្រូវបានផ្អាក ឬបណ្តេញចេញ?

កុមារដែលមានពិការភាព អាចទទួលការដាក់វិន័យ (ផ្អាក ឬបណ្តេញចេញ) ក្នុង​ហេតុផល​​ដូចគ្នា​ និង​ក្នុង​កម្រិត​មួយ​ដូចគ្នាទៅនឹង​កុមារ​ដែល​គ្មាន​ពិការភាព​ដែរ។ ប៉ុន្ដែមានវិធាន និងការការពារបន្ថែមមួយចំនួន​ដែលសាលាត្រូវអនុវត្តតាម។ វិធាន​ទាំងនេះ មាន​គោលបំណងចម្បងដើម្បី​​ធានាថា​សាលា​ ត្រូវ​គិតពិចារណា​ទៅលើពិការភាព​របស់​កូន​អ្នក​​ទៅ​តាម​ដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃវិធានការ​​វិន័យ។ វិធាន​ទាំងនេះរួមមាន៖

  1. ការកំណត់ការសម្តែង​ឲ្យឃើញនូវ​អាកប្បកិរិយា​​៖  ការត្រួត​ពិនិត្យ   ពិសេ​​សដែលពិនិត្យមើល​ថាតើពិការភាពរបស់កូនអ្នក ឬការខកខាន របស់សាលាក្នុងការអនុវត្តតាមកម្មវិធី IEP របស់គាត់នាំឲ្យមានការ ប្រព្រឹត្ត​​ខុស​ដែលកូនរបស់​អ្នកបាន​ប្រព្រឹត្ត​តាម​ការ​ចោទប្រកាន់​។
  2. ស្ថានភាព​ពិសេសសម្រាប់បទល្មើសដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអាវុធ គ្រឿងញៀន និង​របួសរូបរាងកាយធ្ងន់ធ្ងរ។
  3. វិន័យរបស់កុមារដែលមានពិការភាព ប៉ុន្តែ​មិនទាន់បានកំណត់ថាមាន សិទ្ធិទទួលបានកម្មវិធី IEP និង
  4. វិន័យរបស់កុមារដែលមាន​ពិការភាព​ដែលមានសិទ្ធិទទួលបានផែន កា​រផ្នែ​ក 504។

ការការពារសុវត្ថិ​ភាព​ពិសេសទាំងនេះ ក្នុងករណី​ពួកវាមាន​ជាប់ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​របៀប​ក្នុងការ​ការពារ​កូន​អ្នកដែលមានពិការភាព ទាំងនៅក្រោមកម្មវិធី IDEA និងផ្នែក 504។ សូមមើលសំណួរទី 7 ដល់ទី 20។