ទេ។ សិស្សក្នុងកម្មវិធីអប់រំពិសេស មិនត្រូវបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌវិនិច្ឆ័យនៃសិទ្ធិទទួលបានសម្រាប់ការចុះខ្សោយផ្នែកសម្ដី និងភាសា (SLI) ដើម្បីទទួលបានសេវាផ្នែកសម្ដី និងភាសាពីមណ្ឌលសិក្សាធិការ។ មណ្ឌលសិក្សាធិការ ត្រូវប្រើលក្ខខណ្ឌ តម្រូវនៃសិទ្ធិទទួលបានសម្រាប់សេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ ដែលមានរាប់បញ្ចូលក្នុងច្បាប់រដ្ឋ និងច្បាប់សហព័ន្ធ និងបទប្បញ្ញត្តិនានាដើម្បីកំណត់ថាតើ សិស្សត្រូវការសេវាផ្នែកសម្ដី និងភាសា និងការគាំទ្រដែរឬទេ។ សេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ ដូចជាសេវាផ្នែកសម្ដី និងភាសា គឺជាសេវាកម្មនានាដែលចាំបាច់ដើម្បីជួយដល់សិស្សណាម្នាក់ឲ្យទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីកម្មវិធីអប់រំពិសេសរបស់នាង។ [34 C.F.R. Sec. 300.34(a); Cal. Ed. Code Sec. 56363.]
ដើម្បីមានលក្ខណៈសម្បត្តិទទួលបានសេវាអប់រំពិសេស សិស្សម្នាក់ចាំបាច់ត្រូវមានពិការភាពដែលបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌវិនិច្ឆ័យនៃសិទ្ធិទទួលបានសេវា យ៉ាង យោចណាស់ត្រូវមានពិការភាពប្រភេទណាមួយដែរ។ SLI គឺជាពិការភាពមួយក្នុងចំណោមពិការភាពទាំងនោះ។ លក្ខខណ្ឌវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ SLI តម្រូវឲ្យសិស្សម្នាក់បំពេញតាមចំណុចគោលនៃមុខងារផ្នែកភាសា និងសម្ដីជាក់លាក់ រួមបញ្ចូលទាំងពិន្ទុចំពោះតេស្តស្តង់ដាផងដែរ។ នៅពេលដែលសិស្សម្នាក់បំពេញតាមកម្រិតគោលសម្រាប់សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស ដោយមិនគិតពីប្រភេទពិការភាព មណ្ឌលសិក្សាធិការ ត្រូវប្រើលក្ខខណ្ឌវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបានសេវាសម្រាប់សេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីកំណត់ពីតម្រូវសម្រាប់សេវាផ្នែកសម្ដី និងភាសា។