ក្រមបទប្បញ្ញតិសហព័ន្ធ ជំពូក 34 មាត្រា 300.34(a) កំណត់និយមន័យសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធដូចខាងក្រោម៖
សេវាដឹកជញ្ជូន និងសេវាផ្នែកពិការភាពការលូតលាស់ សេវាកែតម្រូវ និងសេវាគាំពារដទៃទៀត ទៅតាមការចាំបាច់ក្នុងការជួយដល់កុមារដែលមានពិការភាពដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការអប់រំពិសេស និងរួមមានជាអាទិ៍ សេវាព្យាបាលសម្ដី-ភាសា និងសេវាប្រព័ន្ធការស្ដាប់ សេវាបកប្រែផ្ទាល់មាត់ សេវាផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត ការព្យាបាលរាងកាយ និងសមប្បទាវិជ្ជាជីវៈ ការកម្សាន្តសប្បាយ រួមបញ្ចូលទាំងការកម្សាន្តសប្បាយព្យាបាល ការកំណត់ និងការវាយតម្លៃពីពិការភាពតាំងពីដើមទីចំពោះកុមារ សេវាប្រឹក្សាយោបល់ រួមបញ្ចូលទាំងការប្រឹក្សាយោបល់អំពីពិការភាព សេវាតម្រង់ទិស និងសេវាចល័តភាព និងសេវាវេជ្ជសាស្រ្តសម្រាប់គោលបំណងនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឬការវាយតម្លៃ។ សេវាដែលពាក់ព័ន្ធ ក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវសេវាសុខភាពតាមសាលារៀន និងសេវាគិលានុបដ្ឋាកតាមសាលារៀន សេវាសង្គមកិច្ចនៅក្នុងសាលារៀន និងការប្រឹក្សា និងការបណ្ដុះបណ្ដាលឪពុក/ម្ដាយ។ បទប្បញ្ញត្តិដូចគ្នានេះ កំណត់និយមន័យបន្ថែមលើសេវាកម្មទាំងអស់នេះ ដូចខាងក្រោម៖
- ផ្នែកប្រព័ន្ធស្ដាប់ រួមមាន៖
- ការកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលមានបញ្ហាស្ដាប់មិនឮ
- ការកំណត់ពីកម្រិតចម្ងាយ លក្ខណៈ និងកម្រិតនៃការស្ដាប់មិនឮ រួមបញ្ចូលទាំងការបញ្ជូនបន្តទៅផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត ឬការព្យាបាល ដោយអ្នកជំនាញផ្សេងទៀតសម្រាប់នីតិសម្បទានៃការស្ដាប់។ ការផ្ដល់សកម្មភាពនីតិសម្បទា ដូចជា នីតិសម្បទាភាសា ការបណ្ដុះបណ្ដាលខាងសំឡេង ការអានសម្ដី (ការមើលបបូរមាត់) ការវាយតម្លៃការស្ដាប់ និងការសន្ទនាសម្ដី។
- ការបង្កើត និងការរៀបចំកម្មវិធីសម្រាប់ការបង្ការការបាត់បង់ ការស្ដាប់ឮ
- ការប្រឹក្សាយោបល់ និងការណែនាំកុមារ ឪពុកម្ដាយ និងគ្រូបង្រៀន ពាក់ព័ន្ធនឹងការបាត់បង់ល្បឺ។ និង
- ការកំណត់ពីតម្រូវការរបស់កុមារសម្រាប់ក្រុម និងការបំពងសំឡេងបុគ្គល ការជ្រើសរើស និងការផ្ដល់ជំនួយដែលសមស្រប និងការវាយតម្លៃលើប្រសិទ្ធភាពនៃការបំពងសំឡេង។
- សេវាប្រឹក្សាយោបល់ សំដៅលើសេវាកម្មនានាដែលផ្ដល់ដោយបុគ្គលិកសង្គមកិច្ច អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកប្រឹក្សាយោបល់ណែនាំដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងបុគ្គលិកដទៃផ្សេងទៀតដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។
- ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការវាយតម្លៃពិការភាពលើកុមារតាំងពីដើមទី សំដៅលើការអនុវត្តតាមផែនការផ្លូវការសម្រាប់ការកំណត់ពីពិការភាពឲ្យបានឆាប់បំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារ។
- សេវាបកប្រែផ្ទាល់មាត់ រួមមាន –
- ចំណុចបន្តបន្ទាប់នេះ នៅពេលប្រើពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារដែលគថ្លង់ ឬមានបញ្ហាស្ដាប់មិនសូវឮ៖ សេវាប្រតិចារឹកផ្ទាល់មាត់ សេវា ប្រតិចារឹកភាសាដោយមានតម្រុយ សេវាបកប្រែ និងសេវាប្រតិចារឹកភាសាសញ្ញា និងសេវាប្រតិចារឹក ដូចជា ការបកប្រែការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅក្នុងពេលជាក់ស្ដែង (CART), C-Print, និង TypeWell; និង
- សេវាបកប្រែពិសេសសម្រាប់កុមារដែលគថ្លង់ និងពិការភ្នែក។
- សេវាវេជ្ជសាស្ត្រ មានន័យថាជា សេវាកម្មដែលផ្តល់ដោយគ្រូពេទ្យដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីកំណត់ពិការភាពពាក់ព័ន្ធនឹងវេជ្ជសាស្ត្រដែលនាំមកនូវតម្រូវការរបស់កុមារសម្រាប់ការអប់រំពិសេស និងសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធ។
- ការព្យាបាលមុខងារវិជ្ជាជីវៈ សំដៅលើ៖
- សេវាកម្មនានាដែលផ្ដល់ដោយគ្រូពេទ្យព្យាបាលមុខងារវិជ្ជាជីវៈដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងរួមបញ្ចូល៖
- ការកែលម្អ ការអភិវឌ្ឍ ឬការស្ដារមុខងារដែលចុះខ្សោយ ឬបាត់បង់តាមរយៈជំងឺ របួស ឬការបាត់បង់អ្វីមួយ
- ការពង្រឹងសមត្ថភាពដើម្បីបំពេញកិច្ចការសម្រាប់មុខងារឯករាជ្យ ប្រសិនបើមុខងារនោះ បានចុះខ្សោយ ឬបាត់បង់ និង
- ការបង្ការ តាមរយៈអត្តរាគមន៍ពីដើមទី ការចុះខ្សោយ ឬការបាត់បង់មុខងារដំបូង ឬបន្ថែមទៀត។
- សេវាកម្មនានាដែលផ្ដល់ដោយគ្រូពេទ្យព្យាបាលមុខងារវិជ្ជាជីវៈដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និងរួមបញ្ចូល៖
- សេវាតម្រង់ទិស និងចល័តភាព មានន័យថា៖
- សេវាកម្មនានាដែលផ្ដល់ជូនដល់កុមារពិការភ្នែក ឬកុមារដែលការចុះខ្សោយគំហើញ ដោយបុគ្គលិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិ គ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីអាចឲ្យសិស្សទាំងអស់នោះទទួលបាននូវការតម្រង់ទិសជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធ និងធ្វើបម្លាស់ទីដោយសុវត្ថិភាពនៅក្នុងមជ្ឈដ្ឋានរបស់ពួកគេនៅក្នុងសាលារៀន ផ្ទះសម្បែង និងសហគមន៍ និង
- រួមបញ្ចូលនូវការបង្រៀនសិស្សដូចខាងក្រោម ទៅតាមការចាំបាច់៖
- គោលគំនិតពីលំហ និងបរិស្ថាន និងប្រើប្រាស់ព័ត៌មានដែលទទួលបានពីឥន្ទ្រិយ៍ (ដូចជាសំឡេង សីតុណ្ហភាព និងរំញ័រ) ដើម្បីបង្កើត រក្សាទុក ឬទទួលបានការតម្រង់ទិស និងខ្សែផ្លូវធ្វើដំណើរ (ឧ.ទា. ការប្រើប្រាស់សំឡេងនៅកន្លែងភ្លើងស្ដុប ដើម្បីឆ្លងកាត់ផ្លូវ)។
- ដើម្បីប្រើប្រាស់ឈើច្រត់ដងវែង ឬសត្វនាំផ្លូវដើម្បីបំពេញបន្ថែមលើជំនាញធ្វើដំណើរតាមភ្នែក ឬក្នុងនាមជាឧបករណ៍ សម្រាប់ការចរចារដោយសុវត្ថិភាពចំពោះបរិស្ថានសម្រាប់ កុមារដែលពុំមានចក្ខុធ្វើដំណើរ។
- ដើម្បីយល់ដឹង និងប្រើប្រាស់ចក្ខុសាស្រ្តដែលនៅសល់ និងជំនួយចក្ខុខ្សោយនៅចម្ងាយឆ្ងាយ និង
- គោលគំនិត បច្ចេកទេស និងឧបករណ៍ដទៃទៀត។
- ការប្រឹក្សាយោបល់ និងការបណ្ដុះបណ្តាល មានន័យថា៖
- ការជួយដល់ឪពុកម្ដាយដើម្បីស្វែងយល់ពីតម្រូវការពិសេសនៃ កូនចៅរបស់ពួកគេ។
- ការផ្ដល់ដល់ឪពុកម្ដាយនូវព័ត៌មានអំពីការលូតលាស់របស់កុមារ។ និង
- ការជួយឪពុកម្ដាយដើម្បីទទួលបានជំនាញពិសេសដែលនឹងអនុញ្ញាតឲ្យពួកគេគាំទ្រដល់ការអនុវត្តកម្មវិធី IEP របស់កុមារ ឬ IFSP។
- ការព្យាបាលសរីរសាស្រ្ត សំដៅលើសេវាកម្មដែលផ្ដល់ដោយគ្រូពេទ្យ ព្យាបាលដោយចលនា។
- សេវាផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត រួមមាន៖
- ការរៀបចំការធ្វើតេស្តផ្នែកចិត្តសាស្រ្ត និងតេស្តអប់រំ និងនីតិវិធីនៃការវាយតម្លៃដទៃផ្សេងទៀត។
- ការបកស្រាយលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ។
- ការទទួលបាន ការរួមបញ្ចូល និងការបកប្រែព័ត៌មានអំពីអាកប្បកិរិយារបស់កុមារ និងស្ថានភាពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សារៀនសូត្រ។
- ការប្រឹក្សាយោបល់ជាមួយបុគ្គលិកផ្សេងទៀតនៅក្នុងការធ្វើផែនការកម្មវិធីសាលារៀនដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការពិសេសរបស់កុមារ ទៅតាមការបង្ហាញដោយការធ្វើតេស្តចិត្តសាស្រ្ត ការសម្ភាស ការអង្កេតដោយផ្ទាល់ និងការវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយា។
- ការធ្វើផែនការ និងការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីនៃសេវាចិត្តសាស្រ្ត រួមបញ្ចូលនូវការប្រឹក្សាយោបល់ចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់កុមារ និងឪពុកម្ដាយ និង
- ការជួយដល់ការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្រ្តអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយា វេជ្ជមាន។
- ការកម្សាន្តសប្បាយ រួមបញ្ចូល៖
- ការវាយតម្លៃនៃមុខងារនៃការកម្សាន្តសប្បាយ
- សេវាកម្មកម្សាន្តសប្បាយដើម្បីព្យាបាល
- កម្មវិធីកម្សាន្តសប្បាយនៅក្នុងសាលារៀន និងភ្នាក់ងារ សហគមន៍ និង
- ការអប់រំកែកម្សាន្ត។
- សេវាប្រឹក្សាយោបល់ស្ដានីតិសម្បទា សំដៅលើសេវាកម្មដែលផ្ដល់ដោយបុគ្គលិក ឬបុគ្គលដែលមាលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ឬវគ្គសិក្សា ជាក្រុម ដែលផ្ដោតសំខាន់ជាពិសេសលើការអភិវឌ្ឍអាជីពការងារ ការត្រៀមរៀបចំសម្រាប់ការងារ ការសម្រេចបាននូវឯករាជ្យភាព និងការដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងកន្លែងការងារ និងសហគមន៍របស់សិស្សដែលមានពិការភាព។ លក្ខខណ្ឌនេះ ក៏រួមបញ្ចូលនូវសេវាស្ដានីតិសម្បទាការងារ ដែលផ្ដល់ជូនដល់សិស្សដែលមានពិការភាព តាមរយៈកម្មវិធីស្ដារនីតិសម្បទាការងារ ដែលទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភក្រោមក្រមស្ដីពីការស្ដារនីតិសម្បទាឆ្នាំ 1973 [29 U.S.C. Sec. 794, ដូចបានធ្វើវិសោធនកម្មរួច]
- សេវាសុខភាពតាមសាលារៀន និងសេវាគិលានុបដ្ឋាកតាមសាលារៀន សំដៅលើសេវាសុខាភិបាលដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីអាចឲ្យកុមារដែលមានពិការភាពទទួលបាននូវការអប់រំសាធារណៈ សមស្របឥតគិតថ្លៃ (FAPE) ដូចមានចែងក្នុងគម្រោង IEP របស់កុមារ។ សេវាគិលានុបដ្ឋាកតាមសាលា គឺជាសេវាកម្មនានាដែលផ្ដល់ដោយគិលានុបដ្ឋាកសាលារៀនដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។ សេវាសុខភាពតាមសាលារៀន គឺជាសេវាកម្មដែលអាចផ្ដល់ជូនដោយគិលានុបដ្ឋាកសាលារៀនដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ឬបុគ្គលផ្សេងទៀតដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។
- សេវាសង្គមកិច្ច នៅក្នុងសាលារៀន រួមមាន៖
- ការត្រៀមរៀបចំប្រវត្តិសង្គម និងការអភិវឌ្ឍចំពោះកុមារដែលមានពិការភាព។
- ការប្រឹក្សាយោបល់ជាក្រុម និងជាបុគ្គល ជាមួយកុមារ និងក្រុម គ្រួសារ។
- ការធ្វើការជាដៃគូជាមួយឪពុកម្ដាយ និងអ្នកដទៃផ្សេងទៀត ចំពោះបញ្ហាទាំងអស់នោះ នៅក្នុងស្ថានភាពនៃការរស់នៅរបស់កុមារ (លំនៅដ្ឋាន សាលារៀន និងសហគមន៍) ដែលជះឥទ្ធិពល ដល់ការកែសម្រួលរបស់កុមារនៅក្នុងសាលារៀន។
- ការចល័តធនធានសាលារៀន និងសហគមន៍ ដើម្បីអាចឲ្យកុមារ រៀនសូត្រឲ្យមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងការអប់រំរបស់គេ និង
- ការជួយដល់ការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្រ្តអន្តរាគមន៍អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន។
- សេវាព្យាបាលសម្ដី-ភាសា រួមមាន៖
- ការកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារដែលមានការចុះខ្សោយផ្នែកសម្ដីឬភាសា។
- ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ និងការវាយតម្លៃការចុះខ្សោយផ្នែកសម្ដី ឬភាសា
- ការបញ្ជូនបន្តទៅផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត ឬការព្យាបាលដោយអ្នកជំនាញ ផ្សេងទៀតដែលចាំបាច់សម្រាប់នីតិសម្បទានៃការស្ដាប់ ឬការចុះខ្សោយផ្នែកភាសា។
- ការផ្ដល់សេវាផ្នែកសម្ដី និងភាសាសម្រាប់នីតិសម្បទា ឬការបង្ការការចុះខ្សោយសមត្ថភាពទំនាក់ទំនង និង
- ការប្រឹក្សាយោបល់ និងណែនាំឪពុកម្ដាយ កុមារ និងគ្រូបង្រៀន ពាក់ព័ន្ធនឹងការចុះខ្សោយផ្នែកសម្ដី និងភាសា។
- ការដឹកជញ្ជូន រួមមាន៖
- ការធ្វើដំណើរទៅ និងមកពីសាលារៀន និងនៅចន្លោះសាលារៀន
- ការធ្វើដំណើរនៅក្នុង និងជុំវិញអគារសាលារៀន និង
- បរិក្ខារពិសេស (ដូចជា រថយន្តក្រុងពិសេស ឬកែសម្រួល ឧបករណ៍ លើកដាក់ និងជម្រាល) ប្រសិនបើត្រូវការចាំបាច់ដើម្បីផ្ដល់ការដឹកជញ្ជូនពិសេសសម្រាប់កុមារដែលមានពិការភាព។