ទេ។ សិស្សក្នុងកម្មវិធីអប់រំពិសេសទាំងអស់ មានសិទ្ធិទទួលបានកម្មវិធីអប់រំដែលសមស្រប។ មានន័យថា កម្មវិធីលក្ខណៈបុគ្គលនៃការបង្រៀនពិសេស និងសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ ដែលកំណត់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការពិសេសរបស់សិស្ស ដែលនាំឲ្យទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៃការអប់រំ។ [Board of Education v. Rowley, 102 S. Ct. 3034 (U.S. 1982).]
ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងទទួលបានការបង្រៀននៅតាមផ្ទះ និងសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ តាមរយៈ ដំណើរការ IEP នោះមណ្ឌលសិក្សាធិការ មិនអាចកំណត់ដែនកំណត់ភាពមិនច្បាស់លាស់លើចំនួនម៉ោងនៃការបង្រៀននៅតាមផ្ទះ និងសេវាកម្មដែលត្រូវផ្ដល់ជូន។ ក្រុមការងារ IEP ត្រូវផ្ដោតការធ្វើសេចក្ដីសម្រេចចិត្តលើការវាយតម្លៃលក្ខណៈបុគ្គលនៃការដាក់បញ្ចូលកូនរបស់អ្នក និងតម្រូវការសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ។
ដែនកំណត់ភាពមិនច្បាស់លាស់លើសេចក្ដីសម្រេចចិត្តរវាងមួយម៉ោង ឬពីរម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៃការបង្រៀននៅតាមផ្ទះ ដោយគ្មានការវាយតម្លៃលក្ខណៈបុគ្គលនៃការដាក់បញ្ចូល និងសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ គឺមិនត្រូវកំណត់ចំពោះតម្រូវការពិសេសរបស់កូនរបស់អ្នក។ ហេតុនេះ កម្មវិធីបង្រៀននៅតាមផ្ទះ រួមបញ្ចូលទាំងតម្រូវសម្រាប់សេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ ត្រូវអភិវឌ្ឍតាមលក្ខណៈបុគ្គលនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំក្រុមការងារ IEP។ [មើលជំពូក 4 ព័ត៌មានស្តីពីកិច្ចដំណើរការកម្មវិធី IEP។]