ទេ។ ប្រសិនបើមណ្ឌលសិក្សាធិការជឿថា កូនរបស់អ្នកមិនមាន “ពិការភាពរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តដែលរឹតត្បិតលើសកម្មភាពរស់នៅមុខងាររបស់កុមារ” នោះមណ្ឌលសិក្សាធិការអាចបដិសេធមិនវាយតម្លៃកុមារនោះ។ អ្នកត្រូវដាក់ពាក្យសុំឱ្យមានការធ្វើសវនាការផ្នែក 504 ដើម្បីទាមទារឲ្យមណ្ឌលសិក្សាធិការធ្វើការវាយតម្លៃកូនរបស់អ្នកដើម្បីទទួលបានការអប់រំពិសេស។ [OCR Memorandum, April 29, 1993; 19 IDELR 876.]
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើមណ្ឌលសិក្សាធិការ ឯកភាពថា កុមារម្នាក់មាន ឬក៏អាចមានពិការភាព ការពន្យារពេលវាយតម្លៃរយៈពេលបួនខែត្រូវគេរកឃើញថា ជាការរំលោភលើផែ្នក 504។ [Tracy Unified School District (2015) Office for Civil Rights, Western Division, San Francisco.]