បាទ/ចាស។​ មុនពេលកំណត់ថា កុមារដែលមានពិការភាពលែងមានសិទ្ធិទទួលបាន​ការអប់រំពិសេសនិងសេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ មណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវតែធ្វើ​ការវាយតម្លៃយ៉ាងហ្មត់ចត់និងទូលំទូលាយអំពីកុមារ។ ¹  បើអ្នកមិនយល់ស្របនឹងអនុសាសន៍របស់មណ្ឌលសិក្សាធិការអំពីភាពមានសិទ្ធិទទួលបាននោះទេ អ្នកអាចដាក់ពាក្យបណ្ដឹងតាមនីតិវិធី​ត្រឹម​ត្រូវ​តាមផ្លូវច្បាប់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះបាន។ 

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បើមណ្ឌលសិក្សាធិការកំពុងបញ្ចប់ភាពមានសិទ្ធិ​ទទួ​លបាន ពីព្រោះសិស្សបានបញ្ចប់ការសិក្សាបានសញ្ញាបត្រមធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិចំណេះទូទៅ ឬបានលើសអាយុដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការ​អប់​រំ​ពិសេសនិងសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធ នោះមិនចាំបាច់មានការវាយតម្លៃទេ។ ²

1. 20 U.S.C. Sec. 1414(c)(5)(A); 34 C.F.R. Sec. 300.305(e); Cal. Ed. Code Sec. 56381(h).[↩]
2. 20 U.S.C. Sec. 1414(c)(5)(B); 34 C.F.R. Sec. 300.305(e)(2); Cal. Ed. Code Sec. 56381(i).[↩]