ទេ។ ជាផ្នែកមួយនៃការវាយតម្លៃដំណាក់កាលដំបូងឬការវាយតម្លៃឡើងវិញ បទប្បញ្ញត្តិសហព័ន្ធតម្រូវឱ្យមានការពិនិត្យមើលទិន្នន័យដែលមានស្រាប់អំពីកុមារ។ ទិន្នន័យនេះរួមមានការវាយតម្លៃនិងព័ត៌មានដែលផ្ដល់ដោយមាតាបិតា/អាណាព្យាបាល/អ្នកមានសិទ្ធិអប់រំផ្សេងទៀត ការសង្កេតនិងការវាយតម្លៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀនបច្ចុប្បន្ន និងការសង្កេតរបស់គ្រូ និងអ្នកផ្ដល់សេវាកម្មដែលពាក់ព័ន្ធ។ 1
លើសពីនេះទៀត មណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវតែប្រើប្រាស់ព័ត៌មានពីច្រើនប្រភព។ ទាំងនេះរួមមានតេស្តទេពកោសល្យ តេស្តសមិទ្ធផល មតិចូលរួមពីឪពុកម្ដាយ អនុសាសន៍របស់គ្រូ និងព័ត៌មានអំពីស្ថានភាពរាងកាយរបស់សិស្ស សាវតារសង្គមឬវប្បធម៌ និងអាកប្បកិរិយាសម្របខ្លួន។ 2 អ្នកអាចទទួលបានសេចក្ដីចម្លងនៃទិន្នន័យវាយតម្លៃ ឬពិធីសារដែលរបាយការណ៍វាយតម្លៃរបស់កូនអ្នកបានផ្អែកលើ។ ការមិនបានចែករំលែកឱ្យមាតាបិតា/អាណាព្យាបាល/អ្នកមានសិទ្ធិអប់រំផ្សេងទៀតនូវទិន្នន័យវាយតម្លៃដែលរបាយការណ៍វាយតម្លៃផ្អែកលើ អាចធ្វើឱ្យមានការបដិសេធចំពោះការអប់រំសាធារណៈដែលសមរម្យនិងឥតគិតថ្លៃ (FAPE) បើវារារាំងមិនឱ្យមាតាបិតា/អាណាព្យាបាល/អ្នកមានសិទ្ធិអប់រំផ្សេងទៀតចូលរួមក្នុងដំណើរការកម្មវិធី IEP។ 3