Sí. La ley federal y estatal definen los servicios de educación especial como instrucciones “diseñadas especialmente, sin costo alguno para los padres, para satisfacer las necesidades únicas” de los alumnos con discapacidades. Las instrucciones diseñadas especialmente hacen referencia a “…adaptar, según sea apropiado para las necesidades de un niño que reúne los requisitos para recibir educación especial…el contenido, metodología o entrega de instrucciones” para afrontar las necesidades únicas del niño y para asegurar su acceso al programa de estudios general, de manera que pueda cumplir con los estándares educativos que se aplican a todos los alumnos. [34 C.F.R. Sec. 300.39; Cal. Ed. Code Sec. 56031]. Por ello, la posibilidad de solicitar y discutir las necesidades únicas del alumno para aplicar un método en particular de instrucción o programa específico en un IEP forma parte del derecho de los padres.