ច្បាប់ចែងថា គេត្រូវវាយតម្លៃកូនរបស់អ្នកលើគ្រប់ផ្នែក ទាក់ទងនឹងពិការភាពដែលសង្ស័យ។ ប្រសិនបើអ្នក ឬគ្រូរបស់កូនអ្នកសង្កេតឃើញថាគាត់មានអាកប្បកិរិយាដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់លទ្ធផលសិក្សា (ឧទាហរណ៍ មានការគ្រប់គ្រងមិនត្រឹមត្រូវ មានបញ្ហាក្នុងការរាប់អានមិត្ត ឬដកខ្លួនចេញ) អ្នកគួរតែស្នើសុំការវាយតម្លៃអំពីស្ថានភាពសង្គម និងអារម្មណ៍របស់កូនអ្នកដែលជាផ្នែកមួយនៃផែនការវាយតម្លៃដែលអ្នកចុះហត្ថលេខា។ [Cal. Ed. Code Sec. 56320(f).] អ្នកអាចស្នើសុំឱ្យមានការវាយតម្លៃក្នុងផ្នែក នេះទោះបីមណ្ឌលសិក្សាធិការមិនបានកំណត់ថាជាផ្នែកដើម្បីវាយតម្លៃនៅក្នុងផែនការវាយតម្លៃក៏ដោយ។ មណ្ឌលសិក្សាធិការចាំបាច់ត្រូវប្រើឧបករណ៍តេស្តសំឡេងតាមបច្ចេកទេសដើម្បីវាយតម្លៃអំពីការចូលរួមចំណែកពីកត្តាពុទ្ធិ អាកប្បកិរិយា រាងកាយ និងការលូតលាស់មកលើពិការភាព និងតម្រូវការសេវារបស់កុមារ។ [34 C.F.R. Sec. 300.304(b)(3).]