ការវាយតម្លៃបឋមត្រូវធ្វើឡើងមុនពេលដែលសិស្សត្រូវបានគេពិចារណាអំពីការទទួលបានការអប់រំពិសេស និងសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធ។ ការវាយតម្លៃឡើងវិញអាចកើតឡើងមិនលើសពីម្តងក្នុងមួយឆ្នាំឡើយ តែត្រូវធ្វើឡើងយ៉ាងតិចបំផុតគឺរៀងរាល់បីឆ្នាំម្តងចំពោះសិស្សដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស ដោយមានករណីលើកលែងពិសេស។ ការវាយតម្លៃឡើងវិញត្រូវធ្វើនៅពេលណាមាតាបិតាសិស្ស គ្រូ ឬបុគ្គលិករបស់មណ្ឌលសិក្សាធិការស្នើសុំឲ្យមានការវាយតម្លៃឡើងវិញ។ [20 U.S.C. Sec. 1414(a)(2); 34 C.F.R. 300.303; Cal. Ed. Code Sec. 56329(d); សូមមើល Letter to Savit (2014) Office of Special Education Programs [OSEP] 64 IDELR 250.]