ទេ។ ជាផ្នែកមួយនៃការវាយតម្លៃឡើងវិញ ក្រុមការងារនៃកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ (IEP) (រួមទាំងមាតាបិតាសិស្ស) និងអ្នកជំនាញដែលមានគុណវុឌ្ឍិផ្សេងទៀតត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវទិន្នន័យដែលមានស្រាប់អំពីសិស្សដើម្បីកំណត់ថាតើមានទិន្នន័យអ្វីបន្ថែមដែលត្រូវការចាំបាច់ដើម្បីកំណត់៖
- ថាតើសិស្សនៅតែបន្តមានពិការភាពដែលមានសិទ្ធិទទួលការអប់រំពិសេសឬទេ
- តម្រូវការអប់រំរបស់សិស្ស។
- ថាតើសិស្សនៅតែបន្តត្រូវការការអប់រំពិសេស និងសេវាពាក់ព័ន្ធ ឬទេ
- ថាតើការបន្ថែម ឬក៏ការកែប្រែលើការអប់រំពិសេស និងសេវាដែលពាក់ព័ន្ធគឺចាំបាច់ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចបំពេញគោលដៅប្រចាំឆ្នាំដែលអាចវាស់វែងបានក្នុងកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ (IEP) និងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសិក្សាទូទៅ។
ក្រុមមន្ត្រីវាយតម្លៃត្រូវពិនិត្យមើលឡើងវិញអំពីការវាយតម្លៃ និងព័ត៌មានដែលផ្តល់ដោយមាតាបិតាសិស្ស ការវាយតម្លៃ និងការសង្កេតក្នុងថ្នាក់នាពេលបច្ចុប្បន្ន និងការសង្កេតរបស់គ្រូ និងអ្នកផ្តល់សេវាពាក់ព័ន្ធ។ ក្រុមមន្ត្រីវាយតម្លៃនេះអាចធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញដោយគ្មានការប្រជុំ។ [20 U.S.C. Sec. 1414(c)(1); 34 C.F.R. Sec. 300.305; Cal. Ed. Code Sec. 56381.] មណ្ឌលសិក្សាធិការមិនតម្រូវឲ្យមានការយល់ព្រមពីមាតាបិតាដើម្បីធ្វើការវាយតម្លៃមួយផ្នែកនេះឡើងវិញឡើយ។ [34 C.F.R. Sec. 300.300(d)(1)(i).]
ប្រសិនបើក្រុមការងារនៃកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ (IEP) សម្រេចថា ត្រូវការទិន្នន័យ/ការធ្វើតេស្តបន្ថែម នោះមណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវទទួលការយល់ព្រមពីមាតាបិតាសិស្ស មុននឹងធ្វើការវាយតម្លៃ។ [34 C.F.R. Sec. 300.300(c); Cal. Ed. Code Sec. 56381(f).] ប្រសិនបើក្រុមមន្ត្រីវាយតម្លៃសម្រេចថា មិនត្រូវការទិន្នន័យ/ការធ្វើតេស្តបន្ថែម នោះមណ្ឌលសិក្សាធិការមិនតម្រូវឲ្យធ្វើការវាយតម្លៃទេ លុះត្រាតែមានសំណើពីមាតាបិតាសិស្ស។ ក្នុងករណីនេះមណ្ឌលសិក្សាធិការត្រូវជូនដំណឹងដល់អ្នកអំពីការសម្រេចចិត្តនេះ ព្រមទាំងមូលហេតុនៃការវាយតម្លៃ និងជូនដំណឹងដល់អ្នកអំពីសិទ្ធិរបស់អ្នកក្នុងការស្នើសុំការវាយតម្លៃ។ [20 U.S.C. Sec. 1414(c)(4); 34 C.F.R. Sec. 300.305(d)(1)(ii); Cal. Ed. Code Sec. 56381(d).]