Sí. El consejo de educación del distrito local, “con la participación activa” de los padres, administradores, maestros y alumnos, adoptará una vía alternativa para que los alumnos completen el programa de estudios obligatorio. (Este hace referencia a la cantidad mínima de unidades o clases que un alumno debe completar en diferentes asignaturas para graduarse de la escuela secundaria). Esto puede incluir lo siguiente: demostración práctica de habilidades y competencias, experiencia laboral supervisada u otras experiencias fuera de la escuela, clases de educación técnica profesional, cursos ofrecidos por programas o centros ocupacionales regionales, estudios interdisciplinarios, estudios independientes y créditos obtenidos en un colegio comunitario o en la universidad. [Cal. Ed. Code Sec. 51225.3(b)].

Si el equipo del IEP ha establecido un programa de estudios individualizado para un alumno en particular, este pasa a ser su “programa de estudios obligatorio” para cumplir con los requisitos para la graduación. [Cal. Ed. Code Secs. 51225.3(b) & 56345(b)(1)]. Los padres deben incluir una declaración por escrito en el IEP que indique que el programa de estudios individualizado del alumno cumple con ese requisito.

Los alumnos también deberán tener permitido completar las pruebas de la evaluación CAASPP con adaptaciones que no “alteren fundamentalmente lo que el examen mide ni afecten la comparabilidad de los puntajes”. Estas también deben especificarse en su IEP o en su plan 504 (504 Plan).