Los criterios de elegibilidad para los niños en edad preescolar se relacionan con los criterios para los que se encuentran en la etapa escolar. Para ser elegible para recibir educación especial, un niño debe presentar alguna de las siguientes afecciones discapacitantes: autismo; sordoceguera; sordera; trastorno emocional; deficiencia auditiva; discapacidad intelectual; discapacidades múltiples; problemas ortopédicos; otros problemas de salud, que pueden incluir trastorno de déficit de atención, trastorno de déficit de atención con hiperactividad, síndrome de Tourette, disfagia, síndrome de alcoholismo fetal, trastorno bipolar y otros trastornos orgánicos neurológicos (consulte Fed. Reg. Vol. 71, No. 156, p. 46550); discapacidad específica de aprendizaje; problemas del habla o el lenguaje en una o más de las diferentes dificultades de la comunicación, como la voz, la fluidez, el lenguaje y la articulación; lesiones cerebrales traumáticas; deficiencia visual; o una discapacidad médica reconocida (una afección discapacitante o un síndrome congénito que el equipo del IEP determine que tiene una alta probabilidad de requerir servicios de educación especial). [34 C.F.R. Sec. 300.8; 5 C.C.R. Sec. 3030, Cal. Ed. Code Sec. 56441.11].
Además de cumplir con uno o más de los requisitos, un niño debe necesitar instrucción o servicios diseñados especialmente a los fines de ser elegible para la educación especial y debe tener además necesidades que no se pueden satisfacer con la modificación del entorno común en el hogar o la escuela, o bien ambos, sin un monitoreo permanente o apoyo según lo determine un equipo del IEP. [Cal. Ed. Code Secs. 56441.11(b)(2) & (3)].
Un niño no es elegible para recibir servicios de educación especial si no cumple con los criterios de elegibilidad y sus necesidades educativas se deben principalmente a lo siguiente: falta de familiaridad con la lengua inglesa; discapacidad física temporal; inadaptación social; o factores ambientales, culturales o económicos. [Cal. Ed. Code Sec. 56441.11(c)]. Consulte el capítulo 13, Información sobre los servicios de educación preescolar.