El Plan de Transición Individual (ITP) es un plan escrito diseñado para ayudar a preparar a los alumnos para la transición de la escuela a la vida posterior a ella. [20 U.S.C. Sec. 1401(34); Cal. Ed. Code Secs. 56462 & 56345.1]. El ITP debe fundamentarse en las necesidades del alumno, sus preferencias e intereses y reflejar sus metas personales. Los objetivos, los plazos y las personas responsables de cumplir los objetivos deben estar incluidos en el ITP (y formar parte del IEP). Es importante comprender que la planificación de la transición y el desarrollo del ITP forman parte del proceso del IEP.

La planificación de la transición puede suceder en una reunión combinada del Programa de Educación Individualizada (IEP) y el Plan de Transición Individual (ITP), o bien en una reunión separada. Una reunión para la planificación de la transición puede resultar beneficiosa debido a que permite disponer de más tiempo para enfocarse en los deseos y preferencias del alumno. Luego, el ITP puede pasar a formar parte del IEP.