Las familias que no hablan ni escriben en inglés como lengua materna tienen derecho a participar por completo en los procedimientos de educación especial. Estos derechos incluyen lo siguiente:

1. El derecho a recibir una copia del documento del IEP en la lengua materna de los padres/tutores/otros titulares de derechos educativos, tras solicitarla. ¹.
2. El derecho a recibir en su lengua materna u otro medio de comunicación toda la información pertinente relacionada con una actividad del distrito escolar para la cual se solicita el consentimiento de los padres/tutores/otros titulares de derechos educativos. ².
3. El derecho a que, si su hijo tiene un dominio limitado del idioma inglés, se le administren las evaluaciones en su lengua materna u otro medio de comunicación y de la forma que tenga más probabilidades de revelar información precisa acerca de lo que el niño sabe y puede hacer a nivel académico, funcional y del desarrollo a menos que claramente no sea factible hacerlo. ³.
4. El derecho a contar con un intérprete en las reuniones del IEP para padres/tutores/otros titulares de derechos educativos con sordera o cuyo idioma nativo no sea el inglés. ⁴.
5. El derecho a recibir notificaciones por escrito en su lengua materna u otro medio de comunicación con una anticipación razonable antes de que el distrito escolar proponga determinar o modificar la categoría identificativa como alumno de educación especial, los datos de sus evaluaciones, su colocación o cualquier aspecto relacionado con el modo en que el distrito ofrece una FAPE (o se rehúse a hacerlo) a menos que claramente no sea factible hacerlo. ⁵.
6. El derecho a que los padres/tutores/otros titulares de derechos educativos reciban los planes de evaluación en su lengua materna u otro medio de comunicación a menos que claramente no sea factible hacerlo. ⁶.
7. El derecho a contar con un intérprete en las audiencias de debido proceso. ⁷. Si bien no está específicamente estipulado, también debería haber intérpretes en las conferencias de mediación. ⁸.
8. El derecho a recibir una notificación de las garantías procesales en su lengua materna. ⁹.
9. El derecho a recibir, previa solicitud, información en su lengua materna acerca de los procedimientos para presentar un reclamo ante los organismos locales de protección infantil contra un empleado de la escuela u otra persona que abuse de un niño en un establecimiento escolar. Si la información se comunica oralmente, debe ofrecerse un intérprete. ¹⁰.

1. 5 C.C.R. Sec. 3040(a)[↩]
2. 34 C.F.R. Sec. 300.9; Cal. Ed. Code Sec. 56021.1[↩]
3. 34 C.F.R. Sec. 300,304(c)(1); Cal. Ed. Code Sec. 56320[↩]
4. 34 C.F.R. Sec. 300.322(e)[↩]
5. 34 C.F.R. Sec. 300.503(c)(1)[↩]
6. Cal. Ed. Code Sec. 56321(b)(2)[↩]
7. 5 C.C.R. Sec. 3082(d)[↩]
8. 5 C.C.R. Sec. 3086(b)(3)[↩]
9. 34 C.F.R. Sec. 300.504(d)[↩]
10. Cal. Ed. Code Sec. 48987[↩]