Menu Close

(6.45) តើមានអ្វីកើត​ឡើងចំពោះកន្លែងរៀន​និងសេវា​កម្មរបស់កូនខ្ញុំ នៅ​ពេល​ដែល​ខ្ញុំប្តឹងសុំសវនាការតាម​នីតិវិធីត្រឹមត្រូវ​តាម​ផ្លូវច្បាប់​? 

(6.45) តើមានអ្វីកើត​ឡើងចំពោះកន្លែងរៀន​និងសេវា​កម្មរបស់កូនខ្ញុំ នៅ​ពេល​ដែល​ខ្ញុំប្តឹងសុំសវនាការតាម​នីតិវិធីត្រឹមត្រូវ​តាម​ផ្លូវច្បាប់​? 

លើកលែងតែក្នុងកាលៈទេសៈជាក់លាក់មួយចំនួនដូចបានពិភាក្សា​ខាង​ក្រោម ពុំនោះទេកូនរបស់​អ្នក​​ត្រូវ​ស្ថិត​នៅ​ក្នុងកន្លែងរៀន​បច្ចុប្បន្ន​រប​ស់គាត់ និង​កម្មវិធី​ IEP ដែលបានអនុវត្តពេញលេញតាម​ការព្រម​ព្រៀង បច្ចុប្បន្ន របស់គាត់ (រួមទាំងទាំងសេវាកម្មពាក់ព័ន្ធទាំងអស់) ចាប់​ពី​ពេល​ដែល​​អ្នក​​ស្នើសុំ​សវនាការ ​រហូត​ដល់​ពេល​ដែល​​​សវនាការ​តាមនីតិ​វិធី​ត្រឹមត្រូវតាមផ្លូវច្បាប់ (និង​សាលា​ឧទ្ធរណ៍ បើមាន) ត្រូវបានបញ្ចប់។1 ការការពារជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថា ការ​ផ្តល់ជូន​ “ការរក្សា​ស្ថានភាព​ដដែល”។ ការរក្សាស្ថានភាពដដែលអាចនឹងផ្លាស់ប្ដូរប្រសិនបើមាតាបិតា/អាណាព្យាបាល/អ្នកមានសិទ្ធិអប់រំផ្សេងទៀតនិងមណ្ឌលសិក្សាធិការ​យល់​ព្រមធ្វើការ​ផ្លាស់​​ប្តូរ​កន្លែងរៀន​ ឬសេវាកម្ម ខណៈ​ដែលនីតិវិធីត្រឹម​ត្រូវតាម​ច្បាប់​​នៅ​មិន​ទាន់​​សម្រេច​សេចក្តី​នៅ​ឡើយ​។ 

កាលណាសវនាការបានបញ្ចប់ បើរឿងក្ដីនេះឡើងដល់តុលាការ ការ​កំណ​ត់កន្លែងរៀន និង​សេវាកម្មឲ្យ​នៅដដែលនឹង​ក្លាយជាអ្វីដែល​ ​​ALJ បាន​បង្គាប់​នៅ​ក្នុង​សវនាការរដ្ឋបាល។2

ការកំណត់កន្លែងរៀនឲ្យនៅដដែលរបស់សិស្ស​ក៏​អាចផ្លាស់ប្តូរ​ក្នុង​ស្ថាន​ភាព​មួយក្នុងចំណោម​ស្ថានភាព​ដូច​ខាង​ក្រោម៖ 

  1. បើកុមារបាន​ប្រព្រឹត្តិបទល្មើសពាក់ព័ន្ធនឹង​​អាវុធ ​ឬ​គ្រឿងញៀន​ ឬប​ង្ក​របួសស្នាម​លើ​រាងកាយ​មនុស្ស​ម្នាក់​ទៀត មណ្ឌល​សិក្សា​ធិការ​អាច​ផ្លាស់​ប្តូរ​កន្លែងរៀន​របស់​គាត់ (​ទោះ​បីជា​​អ្នក​​បាន​ស្នើសុំ​សវនាការតាមនីតិវិធី​ត្រឹម​ត្រូវ​តាមផ្លូវ​ច្បាប់​ក៏​​ដោយ​​) ទៅកាន់ “មជ្ឈ​ដ្ឋានអប់រំ​ជំនួស​បណ្តោះ​អាសន្ន” (IAES) រហូត​ដល់ 45 ថ្ងៃ។3
  2. បើមណ្ឌលសិក្សាធិការ​បញ្ចុះបញ្ចូល ALJ ថា​វត្តមាន​របស់​កុមារ​នៅកន្លែង​រៀន​​បច្ចុប្បន្ន​​របស់គាត់ “ទំនងជានឹងធ្វើឲ្យសិស្ស ឬ​អ្នក​ផ្សេងទៀត​រង​របួ​ស”​ ALJ អាច​​ដាក់​គាត់​នៅ​ក្នុង​ IAES រហូតដល់ 45 ថ្ងៃ4 ឬ 
  3. បើមណ្ឌលសិក្សាធិការ​​បញ្ចុះបញ្ចូល​តុលាការ​រដ្ឋ ឬតុលាការសហព័ន្ធថា វត្ត​មាន​របស់កុមារ​នៅកន្លែងរៀន​បច្ចុប្បន្ន​របស់គាត់ “ទំនងជានឹង​បង្ក​ឲ្យ​​សិស្ស ឬ​អ្នក​ផ្សេងទៀតរងរបួស” នោះការ​ដាក់បញ្ចូ​ល​ក្នុងការ​សិក្សា​​របស់​​សិស្សគឺ​អា​ស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌ​នៃ​សេចក្តី​​បង្គាប់​របស់​​តុលាការ ខណៈពេល​រង់ចាំ​សវនាការតាមនីតិវិធីត្រឹមត្រូវតាមផ្លូវច្បាប់​។5

មជ្ឈដ្ឋានអប់រំជំនួសបណ្តោះអាសន្ន (IAES) ត្រូវបានជ្រើសរើស ដើម្បីឲ្យ​សិ​ស្ស​អាច​បន្ត​ចូលរួម​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សាចំណេះដឹង​​ទូទៅ និង​បន្តមានការរីក​ចម្រើន​ឆ្ពោះ​ទៅរកការសម្រេចគោលដៅ​ដែលបាន​កំណត់​នៅក្នុង​កម្មវិធី​ IEP រប​ស់​គា​ត់។6

  1. Cal. Ed. Code Sec. 56505(d); 34 C.F.R. Sec. 300.518.[↩]
  2. Clovis Unified District v. Office of Administrative Hearings, 903 F.2d 635, 648 (9th Cir. 1990; Cal. Ed. Code Sec. 56505(d).[↩]
  3. 34 C.F.R. Sec. 300.530(g).[↩]
  4. 34 C.F.R. Secs. 300.532(a) & (b)[↩]
  5. Honig v. Doe, 484 U.S. 305, 307 (1988); Gadsden City Bd. Of Ed. v. B.P., 3 F. Supp. 2d 1299, 1303 (N.D. Ala. 1998) (អនុវត្តតាមសេចក្តីសម្រេចរបស់ Honig បន្ទាប់ពីវិសោធន​កម្ម IDEA)។[↩]
  6. 34 C.F.R. Sec. 300.530(d)(1).[↩]