សិស្សត្រូវតែ​ទទួលបាន​ការវាយតម្លៃ​​នៅ​ គ្រប់ផ្នែក​ដែលពាក់ព័ន្ធនឹង​ពិការភាព​ដែលបាន​សង្ស័​យ​ រួមមាន​ (ប្រសិន​បើ​សមស្រប​)​សុខភាព​និង​ការលូតលាស់ ភ្នែក​ (រួមទាំង​​ការខ្សោយ​គំហើញ​ផង​ដែរ​​) ត្រចៀក​ សមត្ថភាព​ចលករ មុខងារ​​ភាសា សមត្ថភាព​ទូទៅ សកម្មភាព​សិក្សា ការជួយ​ខ្លួន​ឯង បំណិន​តម្រង់ទិស​និង​ចល័តភាព សមត្ថភាព​ជំនាញ​អាជីពវិជ្ជាជីវៈនិង​ចំណាប់អារម្មណ៍ និង​ស្ថានភាព​ផ្លូវចិត្ត​និង​សង្គម​។​ ប្រវត្តិនៃ​ការលូតលាស់​ គប្បីផ្តល់ជូន​​ ប្រសិនបើ​សមស្រប​។ [34 C.F.R. Sec. 300.304(c)(4); Cal. Ed. Code Sec. 56320(f).]