សិស្សត្រូវតែទទួលបានការវាយតម្លៃនៅគ្រប់ផ្នែកដែលពាក់ព័ន្ធនឹងពិការភាពដែលបានសង្ស័យ ប្រសិនបើសមស្រប រួមមានសុខភាពនិងការលូតលាស់ គំហើញ (រួមទាំងការខ្សោយគំហើញផងដែរ) ការស្ដាប់ សមត្ថភាពចលករ មុខងារភាសា បញ្ញាទូទៅ លទ្ធផលសិក្សា ស្វ័យជំនួយ ជំនាញតម្រង់ទិស និងចល័តភាព សមត្ថភាពជំនាញអាជីពនិងវិជ្ជាជីវៈ និងចំណាប់អារម្មណ៍ និងស្ថានភាពផ្នែកសង្គម និងអារម្មណ៍។ ប្រវត្តិនៃការលូតលាស់គប្បីផ្តល់ជូន ប្រសិនបើសមស្រប។ 1
- 34 C.F.R. Sec. 300.304(c)(4); Cal. Ed. Code Sec. 56320(f).[↩]