សិស្សគ្រប់រូបដែលមានពិការភាពមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំនៅក្នុងមជ្ឈដ្ឋាន LRE ដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៃការអប់រំលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេ ជាជាងចំណាត់ថ្នាក់ដែលពណ៌នាអំពីស្ថានភាពពិការភាពរបស់ពួកគេ។ មិនមែនគ្រាន់តែដោយសារកូនរបស់អ្នកត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កុមារដែលមានពិការភាពផ្នែកបញ្ញា ឬការរំខានផ្នែកអារម្មណ៍ វាបានន័យថាទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សដែលមិនមានពិការភាពអាចនឹងមិនមានភាពសមស្របនោះទេ។