សិស្សដែលមានពិការភាពទាំងអស់ មានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំនៅក្នុងមជ្ឈដ្ឋាន LRE ដោយពឹងផ្អែកទៅលើតម្រូវការនៃការអប់រំបុគ្គលរបស់ពួកគេ ជាជាងចំណាត់ថ្នាក់ដែលរៀបរាប់ពីស្ថានភាពពិការភាពរបស់ពួកគេ។ គ្រាន់តែដោយសារកូនរបស់អ្នកត្រូវបានដាក់បញ្ចូលទៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់កុមារដែលមានពិការភាពផ្នែកបញ្ញា ឬ វិបត្តិផ្លូវចិត្ត ដូច្នេះ វាមិនមានន័យថាទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សដែលមិនមានពិការភាព អាចនឹងមិនមានភាពសមស្របនោះទេ។