Menu Close

(1.15) តើ​លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ​លើសិទ្ធិទទួលបាន​សម្រាប់កុមារ​ចាប់ពីអាយុបី​ឆ្នាំដល់​ប្រាំឆ្នាំ?

(1.15) តើ​លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ​លើសិទ្ធិទទួលបាន​សម្រាប់កុមារ​ចាប់ពីអាយុបី​ឆ្នាំដល់​ប្រាំឆ្នាំ?

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ​លើសិទ្ធិទទួលបាន​ គឺ​មានទំនាក់ទំនងទៅនឹង​លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ​សម្រាប់​កុមារ​ដែល​​គ្រប់អាយុចូលរៀន​។​ ដើម្បីមានសិទ្ធិទទួលបាន​ការអប់រំ​ពិសេស​ កុមារម្នាក់​ ត្រូវតែមាន​ស្ថានភាព​បាត់បង់នីតិសម្បទា​ដូចខាងក្រោម​៖ ជំងឺអូទីស៊ិម​ ពិការភ្នែក-គ-ថ្លង់​​ ពិការគ-ថ្លង់​​ វិបត្តិ​ផ្លូវចិត្ត​ ភាព​​ចុះ​ខ្សោយ​ការ​ស្តាប់​ ពិការភាព​ផ្នែក​បញ្ញា​ ពិការភាព​ចម្រុះច្រើនផ្នែក​​ ភាពចុះខ្សោយ​ផ្នែកគ្រោងឆ្អឹង​​ ភាពចុះ​ខ្សោយផ្នែក​សុខភាព​ផ្សេងទៀត​ (អាច​មានដូចជា​ជំងឺ​ស្មារតីអន់ខ្សោយ (ADD)​ ជំងឺ​ភាព​មិនប្រក្រតីនៃ​ការ​ផ្ចង់ស្មារតី (ADHD) ជំងឺ​សរសៃប្រសាទ​ (Tourette syndrome) ជំងឺ​បំពុង​ក-មាត់ ជំងឺ​មានលើទារក​ដែលបង្កឡើង​ដោយការសេពគ្រឿងស្រវឹង (FAS) ជំងឺ​បាយប៉ូ​​ឡា និង​ជំងឺសរសៃប្រសាទសរីរាង្គ​ផ្សេងទៀត​ (មើល ​Fed. Reg. Vol. 71, No. 156, p. 46550), ពិការភាព​នៃ​ការសិក្សាជាក់លាក់​, ភាព​ចុះ​ខ្សោយ​ផ្នែកពាក្យសម្តី ឬ​ភាសា យ៉ាង​តិច​បំផុត​ចំនួនមួយ​ នៅក្នុង​ផ្នែក​​​សូរសំឡេង​​ ភាព​ស្ទាត់ជំនាញ ភាសា​ និង​ការបញ្ចេញសំឡេង, ការរងរបួស​ខួរក្បាល​ធ្ងន់ធ្ងរ, ភាព​ចុះ​ខ្សោយ​នៃ​គំហើញ, ឬពិការភាព​ពាក់ព័ន្ធនឹងវេជ្ជសាស្ត្រ​ពីមុនមក (ស្ថានភាព​ជំងឺ​ដែលបាត់បង់​នីតិសម្បទា ឬប្រជុំរោគសញ្ញា​ពីកំណើត​ ដែលក្រុម​ការងារ​កម្មវិធី​ IEP កំណត់​ថា​មាន​លទ្ធភាព​អាច​ដឹង​ជាមុនបាន​យ៉ាង​ច្បាស់​អំពី​លក្ខខណ្ឌ​តម្រូវ​ឲ្យ​មានសេវា​អប់រំ​ពិសេស​ និង​សេវាកម្មនានា​)។​ [34 C.F.R. Sec. 300.8; 5 C.C.R. Sec. 3030, Cal. Ed. Code Sec. 56441.11.]

បន្ថែមពីលើ​ការទទួលបាន​លក្ខខណ្ឌ​ដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់​តិចបំផុត​ចំនួន​មួយ កុមារ​​ម្នាក់​ត្រូវ​តែមានតម្រូវ​​ការ​​ការ​បង្រៀន​​​​​ដែលបាន​​បង្កើតឡើង​យ៉ាង​ពិសេស ឬសេវាកម្ម​នានា​ដើម្បី​មាន​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​គ្រប់​គ្រាន់​​ទទួលបានការអប់រំពិសេស​ ហើយ​ក៏ត្រូវតែ​មានតម្រូវការ​ដែលមិនអាច​បំពេញបាន​តាមរយៈការកែសម្រួល​មជ្ឈដ្ឋាន​ធម្មតា​នៅតាមផ្ទះ​ ឬ​សាលារៀន​ ឬ​មជ្ឈដ្ឋាន​ទាំងពីរ​ ដោយ​​គ្មាន​ការត្រួតពិនិត្យ​ និងគាំទ្រ​ជាបន្តបន្ទាប់​ដូច​ដែល​បានកំណត់ដោយ​ក្រុមការងារ​កម្មវិធី IEP។​  [Cal. Ed. Code Secs. 56441.11(b)(2) & (3).]

កុមារម្នាក់​ មិនអាចមានសិទ្ធិ​គ្រប់គ្រាន់ទទួលបាន​សេវាអប់រំពិសេស ឬ​សេវាកម្ម​នានានោះទេ​ ប្រសិនបើ​កុមារ​​នោះ​​មិនបានបំពេញ​លក្ខណៈវិ​និច្ឆ័យ​លើ​សិទ្ធិទទួលបាន​ និង​មិនបំពេញ​តាម​តម្រូវ​ការអប់រំ​របស់ខ្លួន​ ដោយសារ​តែ​មូល​ហេតុ​​ចម្បង​មួយចំនួន​ដូចជា៖ ការមិនចេះ​ភាសា​អង់គ្លេស ពិការភាពរាងកាយ​បណ្តោះអាសន្ន​ ការមិនសម្របខ្លួន​ទៅនឹង​សង្គម ឬកត្តា​បរិយាកា​ស​ វប្បធម៌ ឬ​សេដ្ឋកិច្ច​។​ [Cal. Ed. Code Sec. 56441.11(c).] មើល​ជំពូក 12 ព័ត៌មាន​ស្តីពីការ​សេវា​អប់រំ​ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា​​។