បទប្បញ្ញត្តិសហព័ន្ធនិងរដ្ឋ បង្កើតនូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបានសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដែលស្វែងរកសេវាអប់រំពិសេស។ ដើម្បីមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្រោមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបាន ការវាយតម្លៃនោះត្រូវតែបង្ហាញថាពិការភាពរបស់សិស្សតម្រូវឲ្យមានការអប់រំពិសេស។ ផ្នែកនៃការភាពដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលចែងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិសហព័ន្ធនិងរដ្ឋ រួមមាន៖
- ភាពចុះខ្សោយនៃគំហើញ រួមទាំងពិការភ្នែកផងដែរ
- ភាពចុះខ្សោយការស្តាប់ រួមទាំងពិការគ-ថ្លង់ផងដែរ
- ពិការភ្នែក-គ-ថ្លង់
- ភាពចុះខ្សោយផ្នែកគ្រោងឆ្អឹង
- ភាពចុះខ្សោយផ្នែកភាសា ឬពាក្យសម្តី
- ភាពចុះខ្សោយផ្នៃកសុខភាពផ្សេងៗ (ភាពមានកម្រិតនៃកម្លាំង និងភាពរឹងមាំ ឬភាពប្រុងប្រយ័ត្នដោយសារបញ្ហាសុខភាពរ៉ាំរ៉ៃ ឬស្រួចស្រាវ)
- អូទីស៊ីម
- ពិការភាពផ្នែកបញ្ញា
- វិបត្តិផ្លូវចិត្ត (ធ្ងន់ធ្ងរ)
- ពិការភាពនៃការសិក្សាជាក់លាក់
- ការរងរបួសខួរក្បាលធ្ងន់ធ្ងរ និង
- ពិការភាពចម្រុះច្រើនផ្នែក
[34 C.F.R. Sec. 300.8; 5 C.C.R. Sec. 3030.]
សិស្សម្នាក់ មិនអាចមានសិទ្ធិគ្រប់គ្រាន់ទទួលបានសេវាអប់រំពិសេស ឬសេវាកម្មនានានោះទេ ប្រសិនបើសិស្សនោះមិនបានបំពេញលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលើសិទ្ធិទទួលបាន និងមិនបំពេញតាមតម្រូវការអប់រំរបស់ខ្លួន ដោយសារតែមូលហេតុចម្បងមួយចំនួនដូចជា៖
- ការមិនចេះភាសាអង់គ្លេស
- ពិការភាពរាងកាយបណ្តោះអាសន្ន
- ការមិនសម្របខ្លួនទៅនឹងសង្គម ឬ
- កត្តាបរិយាកាស វប្បធម៌ ឬសេដ្ឋកិច្ច ឬ
- ខ្វះការបង្រៀនផ្នែកអំណាន ឬគណិតវិទ្យា។
[20 U.S.C. Secs. 1401 & 1411; 34 C.F.R. Secs. 300.8(c)(10)(ii); 300.306 & 300.311(a)(6); Cal. Ed. Code Sec. 56026(e).]
កុមារម្នាក់ អាចមានសិទ្ធិទទួលបានសេវាអប់រំពិសេស ជាទម្រង់នៃសេវាអន្តរាគមន៍ពីដើមទី តាំងពីចាប់កំណើត។ ក្រោយអាយុបីឆ្នាំរហូតដល់អាយុចូលរៀន កុមារម្នាក់អាចនឹងមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេសថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា។ ឧបមាថា សិស្សមិនទាន់បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យដោយទទួលបានសញ្ញាបត្រធម្មតា សិស្សនោះអាចបន្តមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំពិសេស រហូតដល់ផុតអាយុ 18 ឆ្នាំរបស់គាត់។ សិស្សដែលមានអាយុចន្លោះពី 19 ដល់ 21 ឆ្នាំ អាចបន្តស្ថិតនៅក្នុងការអប់រំពិសេស ក្រោមស្ថានភាពជាក់ស្តែងណាមួយ។ [34 C.F.R. Sec. 300.102; Cal. Ed. Code Secs. 56026(c)(4) & 56026.1.] មើលជំពូក 3 ព័ត៌មានស្តីពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលើសិទ្ធិទទួលបាន